.
| SPOR1201 الثقافة في علوم الرياضة (2ساعة معتمدة) |
|---|
| - يهدف المساق إلى التعرف على مفهوم الرياضة واللياقة البدنية الأسس العلمية للإحماء. القوام المعتدل وغير المعتدل . المبادئ الأساسية لاكتساب الصحة وممارسة النشاط البدني . أمراض قلة الحركة واللياقة البدنية . مكونات الغذاء والتغذية الرياضية . المنشطات والمكملات الغذائية والأثار السلبية للعقاقير والتدخين على صحة الإنسان. |
| ENGL1316 استماع و تحدث 1 (3ساعة معتمدة) |
|---|
| يركز هذا المساق على تعريف الطلاب بالمفاهيم والمهارات الأساسية المطلوبة لتطوير مهاراتي الاستماع والتحدث باللغة الانجليزية. يغطي الجزء المتعلق بالاستماع في هذا المساق العديد من الطرقً التي تساعده الطلاب على التنبؤ بالمحتوى، والاستماع إلى مجموعة من البيانات لاستخلاص المضمون، والكشف عن المدلول، واستنتاج المعنى، والاستماع لمعرفة التفاصيل. أما بالنسبة إلى الجزء المتعلق بالتحدث، فهو يعالج القضايا المتعلقة بالطلاقة والدقة اللغوية والترابط اللغوي. ويتوقع من الطلاب في نهاية هذا المساق ممارسة مهارتي الاستماع والتحدث ببراعة.. |
| ARTE1202 التراث الشعبي الفلسطيني (2ساعة معتمدة) |
|---|
| يدرس مفهوم الفن الشعبي ومفرداته، وأهم الصناعات الشعبية الفلسطينية مثل: صناعة الفخار والخزف ، والزجاج، النسيج، القش والخيزران، أشغال المعادن ، التطريز الشعبي الفلسطيني، والتعرف علي جذور هذه الفنون وأهم مراكزها في فلسطين، مع الدراسة المتكاملة للوحدات الزخرفية الشعبية في الفنون السابقة وتطويرها. |
| PHYS1225 العلوم في حياتنا (2ساعة معتمدة) |
|---|
| تعريف الطلبة بفروع الفيزياء المختلفة (ميكانيك ـ خواص مادة ـ حرارة ـ صوت ـ ضوء ـ كهرباء ـ فيزياء حديثة ـ فيزياء طبية...) ويعرضها عرضاً مبسطاً مع التركيز على المشاهدات الحياتية اليومية وبعض الظواهر الطبيعية ، كما يتعرض المساق لبعض الأفكار والمخترعات والأجهزة المألوفة التي أثرت في حياة الناس وتفسيرها من المنظور الفيزيائي دون التعرض لتعقيدات القوانين والاشتقاقات المعروفة في دراسة الفيزياء. و يكون الطلبة قادرون على مواكبة العلم وتفسير الظواهر المحيطة والاستفادة من قوانين الطبيعة في تيسير حياتهم |
| HIST1201 القضية الفلسطينية (2ساعة معتمدة) |
|---|
| يتناول هذا المساق القضية الفلسطينية منذ بداياتها الأولى بتوجه الحملة الفرنسية إلى الشرق والصراع مع بريطانيا لحماية مصالحها الاستعمارية، مروراً بالحقبة التاريخية العثمانية فترة التنظيمات والدستور وما وافقها من النشاط الصهيوني في أوروبا، وكيف أثرت الحرب العالمية الأولى على فلسطين ووقوعها تحت الاحتلال ومن ثم الانتداب البريطاني، ودور الانتداب في تأسيس الوطن القومي والدولة اليهودية في فلسطين. |
| ISLM1201 القرآن الكريم (2ساعة معتمدة) |
|---|
| يهدف المساق إلى صيانة كتاب الله من التحريف تحقيقاً لقوله تعالى: (إنا نحن نزلنا الذكر وإنا له لحافظون)، ويمكِّن الطلاب من التلاوة المجوَّدة للقرآن الكريم، وتعلُّم أحكام التجويد وكيفية استخراجها وتطبيقها، و يُكسب الطلاب القدرة على أن تعليم الناس القرآن تعليماً صحيحاً، مع حفظ بعض سور القرآن الكريم . |
| ENGL1315 قراءة 1 (3ساعة معتمدة) |
|---|
| -صمم هذا المساق التمهيدي بشكل استراتيجي من اجل مساعدة الطلاب على إتقان مهارات القراءة الأساسية من خلال التعرف على الكلمات والمفردات وتطوير النص والمساعدة على الفهم الأساسي لنصوص القراءة المختلفة. ويعمل هذا المساق على تعليم الطلاب تقنيات والاستراتيجيات القراءة الأساسية من اجل صقل قدراتهم على استخدام التفكير الناقد بشكل فعال. وبذلك يتقوقع من الطلاب أن يكتسبوا المهارات الأساسية لفهم واستيعاب مواضيع القراءة، ويكونوا قادرين على التمييز بين الفكرة الرئيسية والتفاصيل الداعمة من خلال استخدام مهارتي القراءة بهدف معرفة التفاصيل او القراءة بهدف معرفة الفكرة العامة وكذلك استخلاص الفكرة العامة من العناوين، والقراءة الدقيقة للجداول وإجراء التنبؤات. وباختتام هذا المساق يتوقع من الطلاب الوصول لدرجة الكفاءة في القراءة من اجل الفهم والاستيعاب وذلك من خلال القدرة على تحديد وإدراك الاختلافات والتباينات بين نصوص القراءة بناءً على تحديد الغرض من النص والفئة المستهدفة وأسلوب النص ويسهم هذا ايضا في تطوير قدرات الطلاب على القراءة من خلال قراءة عدد من النصوص الأكاديمية وكذلك الواقعية. |
| ARAB1206 اللغة العربية 1 (2ساعة معتمدة) |
|---|
| - تعريف الطلبة بأهم خصائص العربية ومميزاتها. - غرس الانتماء للعربية من التعرف على أهم تحدياتها. - تعميق تمثل الطلبة لأنواع التعبير والأساليب العربية في الكتابة. - الارتقاء بمهارة الطلبة في تذوق الشعر العربي وفهمه وتحليله قديما وحديثا. - تعرف الطلبة على فني القصة والمقالة وعناصرها وخصائصهما. - إثراء قدرات الطلبة على ضبط استعمالاتهم اللغوية من خلال التوظيف التطبيقي للقواعد النحوية. - إثراء قدرات الطلبة على ضبط الكتابة من خلال التوظيف التطبيقي للقواعد الإملائية، وعلامات الترقيم. |
| EDUC1211 مبادئ علـم النفــس (2ساعة معتمدة) |
|---|
| يتناول هذا المقرر صورة موجزة لتاريخ علم النفس، وأهدافه، وأهميته، وميادينه، ومناهج البحث المتبعة فيه، لمحة موجزة عن أهم مدارس علم النفس، الدوافع والانفعالات، الاتجاهات والقيم والاهتمامات، العمليات المعرفية، وتتناول الإحساس والإدراك، التفكير والذاكرة، الانتباه، التعلم وأهميته، فكرة بسيطة وموجزة عن الشخصية، وفيها تركيز على الجانب المعرفي للشخصية ويتناول الذكاء. |
| RATV1200 الإعلام والمجتمع (2ساعة معتمدة) |
|---|
| يقدم المساق قدر من المعرفة تطور الإذاعة والتليفزيون والصحافة والسينما والإعلام الجديد عالمياً وعربياً وفلسطينياً ، ومعرفة الإبعاد السياسية والاجتماعية والتجارية لشبكات التواصل الاجتماعي، ويهدف المساق لتوضيح مدى تأثير وسائل الإعلام على المجتمع والتعرف على دور وسائل الإعلام في المجتمع وأهميتها في تشكيله، وتزويد الطلبة بالمهارات الأساسية للتربية الإعلامية، ومهارات التفكير الناقد للمحتوى الإعلامي، كما يهدف لتوضيح الاثار الايجابية والسلبية لوسائل الاعلام، والصراع والتكامل بين الاعلام الجديد والاعلام التقليدي، ويسعى المساق لمواكبة المستجدات المحلية أو القومية أو العالمية، وتتم دراسته من كافة جوانبه وطرحه للمناقشة مع الطلبة ومتابعة ما يعرض عن الموضوع، مراعياً عدة اعتبارات أهمها حداثة الموضوع وأهميته بالنسبة للطلبة على اختلاف تخصصاتهم وكذلك علاقتهم بالمجتمع |
| ENGL1325 قراءة 2 (3ساعة معتمدة) |
|---|
| هذا المساق الثاني لتطوير مهارات القراءة لدى الطلاب المبتدئين في جامعة الأقصى. وهو امتداد لمساق قراءة 1 حيث يتدرب الطلاب خلاله على تحسين مهارات القراءة لديه بدءاً من فهم الفكرة العامة وصولاً إلى إجراء التنبؤات. لذلك، انطلاقاً من مساق قراءة 1 وبناءً عليه، يهدف هذا المساق إلى تعزيز قدرات القراءة لدى الطلاب في مهارات الفهم، والتحليل، والتوليف، واستخلاص رسائل الكاتب بالإضافة إلى تقييم وجهة نظر الكاتب. يركز هذا المساق في المقام الأول على تنمية مهارات القراءة الإدراكية العليا لدى الطلاب والتي تعتبر قدرات عقلية ضرورية يحتاجها الطلاب من أجل تطوير مهاراتهم الأساسية في اكتساب مهارات القراءة بنجاح. لكي يتمكن طلابنا من القراءة والكتابة والتفكير والتحليل والفهم والتذكر وحل المشكلات بطريقة فعالة؛ كل هذه المهارات المعرفية يعنى بها جميعاً في هذا المساق حتى تتكامل بشكل صحيح. |
| ENGL1326 استماع وتحدث 2 (3ساعة معتمدة) |
|---|
| تم تصميم هذا المساق من اجل تعريف الطلاب بأهم المفاهيم وأنواع الأسئلة والمهارات اللازمة للتقدم لاختبار المحادثة والاستماع في اختبارات TOEFL وIELTS. ويشتمل هذا المساق على 27 نوعًا من اسأله الاستماع الخاصة باختبار TOEFL و11 سؤالًا خاصة باختبار IELTS. كما يتيح هذا المساق الفرصة للطلاب لممارسة التحدث في جو يشبه الاختبار باستخدام مهارات التحدث الفرعية. و في نهاية هذا المساق، يُتوقع من الطلاب الإجابة على أسئلة الاستماع والتحدث في اختبارات TOEFL و IELTS بشكل صحيح، والرد على مهام المحادثة بدقة، وبطلاقة، وبمستوى عال من الثقة بالنفس. |
| EDUC1220 مـبادئ التربية (2ساعة معتمدة) |
|---|
| مساق مبادئ التربية متطلب إلزامي لطلبة التخصصات التربوية، ويحتوي مساق مبادئ التربية على ثمانية فصول تتمحور حول موضوعات أساسية في التربية، تتمثل في تعريف التربية وأهميتها وخصائصها ومؤسساتها بالإضافة إلى الأصول الفلسفية لها وتطورها عبر التاريخ مع الحديث عن المعلم وأخلاقيات المهنة وتوضيح لعلاقة التربية بالثقافة والتنشئة الاجتماعية والتنمية بالإضافة إلى التربية الإسلامية وعلمائها الأجلاء. |
| PSYC2216 صعوبات التعلم (2ساعة معتمدة) |
|---|
| يتناول هذا المساق مفهوم صعوبات التعلم والعوامل المؤثرة فيها، وأسبابها وأنواعها، وخصائص الطلبة ذوي صعوبات التعلم،وأساليب تشخيص صعوبات التعلم، ومشكلات ذوي صعوبات التعلم، وكيفية مواجهتها. |
| EDUC2266 التعلم الإلكتروني وتطبيقاته (2ساعة معتمدة) |
|---|
| يتناول المساق الموضوعات التالية: المفاهيم والنظريات المتعلقة بالتعليم الإلكتروني، وأنواع وبيئات التعلم الالكتروني ومراحل التصميم في التعلم الالكتروني والقواعد التنظيمية والتنفيذية للتعلم الإلكتروني ، والتطرق الدي دور كل من الإدارة والطالب والمعلم في التعلم الالكتروني ومهاراتهم كما يزود المساق الطلبة بالمهارات اللازمة للتعامل مع أدوات وبرامج التعلم الإلكتروني ، ويسعى المساق إلى إكساب الطلبة اتجاهات إيجابية نحو التعلم الإلكتروني وتطبيقاتها في التدريس وأيضا النظر بشكل شمولي من حيث التعلم الإلكتروني في المؤسسات بشكل عام ، التطبيق النظري والعملي لمجموعة من التطبيقات الشهيرة في التعليم الإلكتروني مثل Moodle وClassroom وبعض برامج مؤتمرات الويب Webinar مثل Zoom وMeet . |
| ENGL1207 اللغة الانجليزية1 (2ساعة معتمدة) |
|---|
| يركز هذا المساق التمهيدي بشكل رئيسي على مهارات اللغة الإنجليزية العامة. ويعمل على تزويد الطلاب بالمهارات اللغوية المختلفة بطريقة متكاملة. كما ويقدم هذا المساق قاعدة قوية من المفردات. ويتيح هذا المساق الفرصة للطلاب لممارسة مهارة القراءة من أجل الفهم حتى يمكنهم من اكتساب مفردات جديدة وتطوير معرفتهم النحوية واللغوية والتي تتضمن مهارات القراءة والتحدث والاستماع والكتابة. ويدرس هذا المساق باستخدام طريقة التدريس متكاملة والتي تعمل على إكساب الطلاب الطلاقة والدقة باستخدام تقنيات القراءة الأساسية مثل المسح السريع، وتصفح البيانات، وتدوين الملاحظات؛ بالإضافةً الى كتابة الرسائل الرسمية وغير الرسمية، وملء النماذج، ووصف الناس والأماكن.- |
| GEOG1202 جغرافية فلسطين (2ساعة معتمدة) |
|---|
| من المتوقع أن يلم الطالب بالموضوعات التالية: الموقع والموضع والتكوينات الجيولوجية والتضاريس والمناخ. ودراسة الموارد المائية في فلسطين، ونباتاتها الطبيعية وأنواع تربتها ودراسة النشاط الاقتصادي الذي يمارسه السكان، وكذلك دراسة النمو السكاني في فلسطين ودراسة الواقع الجغرافي لمدينة القدس. |
| SOCI1204 مشكلات المجتمع الفلسطيني (2ساعة معتمدة) |
|---|
| يعتبر هذا المساق من متطلبات الجامعة الاختيارية الذي يهدف بالدرجة الأولى لدراسة المشكلات الاجتماعية في المجتمع الفلسطيني باعتبارها من أكثر الظواهر التي تؤثر على استقرار المجتمع وتنميته، تم يتناول المساق العديد من التيارات الفكرية لآراء بعض العلماء وتفسيراتهم لمشكلات المجتمع. تم يتناول أنماط المشكلات الاجتماعية في المجتمع الفلسطيني وأبعادها والعوامل المؤثرة ، وآليات مواجهتها مناقشا للمشكلات الاسرية والتربوية، مشكلات المرأة والطفل، مشكلات جنوح الاحداث ، مشكلات الشباب ، مشكلات الجريمة والانحراف ، المشكلات الاقتصادية ، ومخاطر العولمة على الاسرة والمجتمع الفلسطيني. |
| EDUC2243 التعليم الاساسي في فلسطين (2ساعة معتمدة) |
|---|
| مساق فلسفة التعليم الأساسي متطلب إلزامي لطلبة التعليم الأساسي وهو مساق اختياري لباقي تخصصات التربية- |
| EDUC2216E استراتيجيات تدريس خاصة 1(انجليزي) (2ساعة معتمدة) |
|---|
| يتناول المساق المفردات التالية: المفاهيم و المصطلحات الهامة المستخدمة في تدريس اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية ، النظريات المستخدمة في تعليم وتعلم اللغة الانجليزية كلغة اجنبية ، تدريس الكلمات باللغة الإنجليزية كلغة اجنبية ، اهداف سلوكية خاصة بدروس اللغة الانجليزية ، تدريس النطق باللغة الإنجليزية كلغة اجنبية ، تدريس القواعد باللغة الإنجليزية كلغة اجنبية. |
| ENGL1328 قواعــد (2) (3ساعة معتمدة) |
|---|
| تم تصميم هذا المساق من اجل مراجعة القواعد النحوية للغة الإنجليزية بناء على المعرفة والمهارات السابقة للطلاب لهذه القواعد. ويعزز هذا المساق قدرة الطلاب على التعامل مع موضوعات قواعد اللغة المتقدمة على مستوى متقدم في جمل من التراكيب الأكثر تعقيدًا. كما ويهدف هذا المساق إلى تطوير مهاراتهم وقدراتهم على انشاء بنية مناسبة للغة الإنجليزية القياسية المكتوبة. ويتوقع من الطلاب تحليل وفهم التراكيب الإنجليزية النحوية الطويلة وممارسة أشكالها واستخدامها في المجالات الأكاديمية. ويعد هذا المساق بمثابة العمود الفقري الذي يأهل الطلاب لمساقات لاحقة وأكثر تقدما مثل مساق قواعد 3 ومساق علم الدلالة. |
| ENGL2327 فن الكتابة 2 (3ساعة معتمدة) |
|---|
| يهدف هذا المساق الى تعرف الطلاب بأساليب الكتابة للأنواع المختلفة من المقالات مثل المقالات التوضيحية والسردية، والمقارنة و السبب مربوط بالنتيجة و الجدلية. في هذا المساق, سيتم منح الطلاب الفرص الكافية لكتابة أنواع المقالات المختلفة وارشادهم للتطبيق السليم في استخدام قواعدالنحو وعلامات الترقيم وآليات الكتابة. كما أن هذا المساق يجهز الطلاب لتطوير كفاءتهم وادائهم في الكتابة الأكاديمية الانجليزية. |
| ENGL2333 المقدمه فى الادب (3ساعة معتمدة) |
|---|
| يهدف هذا المساق التأسيسي إلى تعريف الطلاب بالأدب الإنجليزي وأنواعه المختلفة. ويعمل هذا المساق على مساعده الطلاب على إدراك الاختلافات بين النثر والشعر، كيفية تأثير كل منهما على اللغة والتنمية الثقافية. ويعرض هذا المساق الشعر والقصص القصيرة المستمدة من التقاليد الأدبية الغربية وغير الغربية للطلاب ومنحهم الفرصً لممارسة مجموعة من الاستراتيجيات التي ينطوي عليها القراءة عن قرب بشكل مكثف. وينصب تركيز هذا المساق على تطوير التذوق الشخصي للطلاب وقدرتهم على معرفة خفايا الشعور والتعقيدات الفكرية المتأصلة في الاستخدام الأدبي للغة. وتشمل النصوص التي تمت دراستها مجموعة مختارة من أعمال مجموعة من الشخصيات الرئيسية في الرواية والقصة القصيرة والشعر والمقالات الأدبية. |
| ENGL1318 قواعد (1) (3ساعة معتمدة) |
|---|
| يهدف هذا المساق لمساعدة الطلاب على تطوير معرفتهم بالمفاهيم النحوية الأساسية التي تحكم تراكيب اللغة الإنجليزية الأكاديمية. ويعزز هذا المساق كفاءة الطلاب في استخدام نظام الفعل باللغة الإنجليزية. ويغطي المساق مجموعة من المسائل النحوية حيث أنه يزود الطلاب بالمعرفة والمهارات اللازمة للاستخدام الدقيق للأفعال الناقصة، والشرطية، والمبني للمجهول، والأسئلة، والكلام المنقول. وباختتام هذا المساق يتوقع من الطلاب أن يكونوا قادرين على المشاركة في الجلسات بطريقة نشطة من خلال المناقشات والتمارين الموجهة والبناءة. |
| ENGL2317 فن الكتابة 1 (3ساعة معتمدة) |
|---|
| يهدف هذا المساق الى تزويد الطلاب بمهارات الكتابة الأساسية. و يركز على استخدام علامات الترقيم بشكل صحيح و كتابة أنواع الجمل المختلفة مثل الجمل البسيطة والمركبة والمعقدة. كما يعلم هذا المساق الطلاب على كتابة انواع الفقرات المختلفة مثل الفقرات الوصفية و التباينية والممتدة والرأي والمشكلة و الحل. في هذا المساق, يمارس الطلاب كتابة الجمل الرئيسية والداعمة والختامية. و يعلم الطلاب على تنظيم الفقرات بشكل مترابط و استخدام المفردات المناسبة و قواعد اللغة السليمة و الكلمات الانتقالية بشكل صحيح. بالإضافة الى ذلك, يتم اعطاء الطلاب فرص كافية لممارسة و اكتساب الثقة في مهارات الكتابة باللغة الانجليزية. |
| ENGL2339 المقدمه فى اللغه (3ساعة معتمدة) |
|---|
| يهدف هذا المساق إلى تعريف الطلاب بالمفاهيم الأساسية في علم اللغة المتمثلة في طرق تواصل الحيوانات من جهة وكذلك لغة البشر من جهة أخرى والتي تتضمن علم الصوتيات وعلم الأصوات الكلامية وعلم الصرف والنحو، وعلم التراكيب اللغوية وعلم الدلالة وعلم التداولية وعلم التحليل الخطابي. بالإضافة الي انه يسلط الضوء على علاقة اللغة بالدماغ وكيفية اكتساب اللغة الأولى واللغة الثانية وتاريخ اللغة والتغيير اللغوي. كما انه يركز على التنوع الإقليمي وعلاقة اللغة بالتنوع الاجتماعي وعلاقة اللغة بالثقافة |
| EDUC1202 مهارات القرن الحادي والعشرين (2ساعة معتمدة) |
|---|
| يتناول المساق الموضوعات التالية: اكتساب الطاب القدرة على ممارسة مهارات الحياة المعاصرة التي تساعده على التكيف مع المجتمع وتطوره، وتشمل هذه المهارات: مهارات التفكير بأنواعه، مهارات التواصل، مهارات التمكن الرقمي، مهارات المعلومات والإعلام، مهارات الثقافة الرقمية. |
| JOUR1200 الإعلام الرقمي وصناعة المحتوى (2ساعة معتمدة) |
|---|
| يتعرف الطالب في هذا المقرر على المفاهيم الأساسية لوسائل الاعلام والاتصال، وأنواعها، ووظائفها، وخصائصها وسماتها المختلفة والفرق بين كل وسيلة منها، اضافة الى التعرف على مفاهيم الاعلام الرقمي، ووسائله، ووظائفه، وخصائصه الاتصالية، وتحديدا تلك الخاصة بتأثيرات الانترنت وتطورات تكنولوجيا الاتصال، كما يفرد لشبكات التواصل الاجتماعي وانواعها، وادوارها، ووظائفها المختلفة، وصناعة أفراد المجتمع للمحتوى الإعلامي كجزء من مشاركتهم الفاعلة في بيئة الانترنت، وكذلك نقد هذا المحتوى، والتعرف على الخصوصية الرقمية وتحديات الامان الرقمي، وأخيرا يعرض المساق لأخلاقيات الاعلام الرقمي. |
| BIOL1201 الطبيعة والحياة (2ساعة معتمدة) |
|---|
| يتطرق هذا المساق بداية الى دراسة تدفق الطاقة في النظام الحيوي وتكوين المادة الحية ودور النباتات في النظام الحيوي كما يتم من خلاله التعرف على الحياة من خلال دراسة مظاهر الحياة وسلوكيات بعض الكائنات الحية ودراسة بناء جسم الانسان وقدرة اجهزته في حفظ الاستتباب الداخلي للجسم. |
| TECH1222 مبادئ السلامة والامان (2ساعة معتمدة) |
|---|
| يهدف هذا المقرر إلى تدريب الطالب المعلم على قواعد الأمن والسلامة المهنية بصفة عامة وفي المدرسة بصفة خاصة، وإكسابه المهارات الأساسية في هذا المجال مما يمكنه من اتخاذ الإجراءات الوقائية في العمل أو في مكان تواجده لتفادي خطر التعرض للإصابات المختلفة وكيفية إسعاف نفسه أو غيره في حالة حدوثها. فهو يركز على التوضيحات العملية وتدريب الطالب على العمليات المختلفة المطلوبة. ويحتوى المقرّر على المواضيع الأتية: أرشادات حول الصحة والسلامة المهنية واعتبارات السلامة العامة عند استخدام العدد والأجهزة والماكنات، السلامة بالمنشأت التعليمية، الاسعافات الأولية، الحرائق، اسبابها وطرق إطفائها، خطة إدارة الأزمات والإخلاء في حالات الطوارئ، وطوارئ الحروب والأمن والسلامة المنزلية. |
| EDUC2213 تقنيــات التعليــم (2ساعة معتمدة) |
|---|
| يتضمن هذا المساق: الاتصال، مفهومه، ومعوقاته، وموقع تقنيات التعلم في عملية الاتصال، ومفهوم تقنيات التعليم، وأهميتها، وقواعد استخدامها، وتصنيفاتها، وأسس اختيارها، وسائل تقنيات التعليم غير المعروضة ضوئياً، ووسائل تقنيات التعليم المعروضة ضوئياً، وأنشطة تطبيقية لتوظيف تقنيات التعليم في المناهج الدراسية المختلفة، والتدريب على صناعة بعض الوسائل واستخدام الأجهزة. |
| PSYC2230 علم نفس النمو (2ساعة معتمدة) |
|---|
| يتناول هذا المساق مفهوم علم النفس النمو، وميادينه وأهميته، والعوامل المؤثرة فيه ومبادئه، والمراحل المختلفة للنمو (مرحلة ما قبل الميلاد، مرحلة المهد، الطفولة المبكرة، الطفولة المتأخرة، المراهقة، الرشد، الشيخوخة)، مناهج البحث العلمي في علم نفس النمو، والقوانين العامة للنمو، ومطالب النمو في كل مرحلة وانعكاساتها في تنظيم تعليمهم، أهم مشكلات النمو في كل مرحلة، ودور الأسرة والمدرسة في مواجهتها، القدرة على التغلب على هذه المشكلات، وتبصير الطلبة بأنفسهم وفق خصائص كل مرحلة. |
| EDUC3216 اساسيات البحث التربوي (2ساعة معتمدة) |
|---|
| يتناول المساق المفردات التالية: مفهوم البحث وطبيعته ومفهوم البحث التربوي وأهميته وأنواعه ومستوياته ومناهج البحث التربوي وأدوات جمع المعلومات في البحث التربوي ومهارات التفكير التي يجب أن يمتلكها الباحث التربوي، ومقاييس اختيار موضوع البحث والطابع العلمي للبحث التربوي ومراحل تحقيق البحث التربوي وطرق كتابة البحث التربوي (الكراس، البطاقات) وبعض القضايا المهمة التي تتعلق بالبحث التربوي مثل: الوقت وعدد الصفحات والمشرف والعمل الفردي والعمل ضمن فريق والتنقيب والتوثيق، ونظرة عامة عن خطة البحث التربوي |
| EDUC3240 مهارات التدريس (2ساعة معتمدة) |
|---|
| يتناول المساق الموضوعات التالية: اكتساب نشاط مهني يتم انجازه من خلال عمليات رئيسة (تخطيط- تنفيذ- تقويم) - تطوير محتوى المساق باستمرار في ضوء الاتجاهات الحديثة والأساليب التقنية المعاصرة والتي تكشف عنها نتائج البحوث - مفردات المساق: المصطلحات التربوية (البيداغوجيا- الديالكتيك- نظام تيباك- التدريس- التعليم- التعلم الاستراتيجية) الأهداف السلوكية - التخطيط- مهارات التدريس- طرائق التدريس- الوسائل- الأنشطة - الاسئلة الصفية - أنواع التقويم. |
| EDUC3213 الـقياس والتقويم (2ساعة معتمدة) |
|---|
| يهدف هذا المقرر إلى تزويد الطلبة بمهارات وقدرات تمكنه من صياغة أهداف وحدة دراسية أو موضوع معين في مادة تخصصية , ووضع خطة , وبناء مفردات اختبار يقيس هذه الأهداف, وكذلك تحليل هذه النتائج وتفسيرها , كما يزود الطالب بمعلومات عن الاختبارات التحصيلية (أنواعها وكيفية كتابتها, والاختبارات الموضوعية بأنواعها المختلفة , وتفسير العلامات وطرقها, الرتبة المئينية , والدرجة المعيارية وكيفية حساب درجة الصعوبة والسهولة والتمييز) |
| EDUC3229 تدريب عملي 1 (2ساعة معتمدة) |
|---|
| يركز المساق على مفهوم التربية العملية وأهميتها، والتعرف إلى دور كل من يعنيهم أمر التربية العملية: الطالب، المعلم، المشرف التربوي، المعلم المتعاون مدير المدرسة، والتعرف إلى المشكلات التي قد يواجهها الطلبة المعلمين أثناء التدريب الميداني، مشاهدة الطلبة المعلمين لمواقف تعليمية مصورة ونماذج متعددة لدروس التوضيحية وتقويمها، تدريب الطلبة على مهارات التدريس الأساسية: التخطيط للتدريس، طرح الأسئلة تحديد الأنشطة والإجراءات المناسبة لتحقيق الأهداف، التعزيز، استخدم التقنيات، التفاعل الصفي، إدارة الصف، التقويم، وتدريب الطلبة المعلمين على التدريس الفعلي للاقران من خلال تمثيلهم لمواقف تدريسية، وكذلك تدريبهم على التقويم الذاتي، وتقويم الاقران. |
| EDUC3226 علم النفس التربوى (2ساعة معتمدة) |
|---|
| يدرس أحدث الاتجاهات العلمية المرتبطة بعملية التعلم، يتعرف على مكونات الموقف التعليمي والمؤثرات فيه، ويتطرق كذلك إلى شروط التعلم، والعمليات المعرفية، وانتقال أثر التعلم، ثم يتطرق إلى نظريات التعلم السلوكية والمعرفية وتطبيقاتها التربوية. |
| ITNM1200 الفضاء الإلكتروني وأمن المعلومات (2ساعة معتمدة) |
|---|
| هو مقرر جامعي يركز على دراسة مفاهيم وتحديات الأمان الرقمي وأمن المعلومات في البيئة الإلكترونية. يهدف المساق إلى توعية الطلاب بأهمية حماية المعلومات والبيانات الرقمية من التهديدات الإلكترونية مثل الاختراقات والاعتداءات الإلكترونية والاحتيال الإلكتروني والفيروسات وغيرها. يتناول المساق دراسة أساليب التشفير والأدوات المستخدمة لتأمين المعلومات والشبكات والأنظمة الرقمية. يتمحور المساق أيضًا حول قوانين وأنظمة الحماية الرقمية والأخلاقيات المتعلقة بالاستخدام الآمن للتكنولوجيا والإنترنت. يهدف المساق إلى تزويد الطلاب بالمهارات الضرورية لحماية المعلومات الشخصية والحساسة والمؤسساتية، والتعامل بأمان في العالم الرقمي المتطور. يعتبر هذا المساق أساسيًا في مجال أمن المعلومات ويستفيد منه الطلاب الذين يهتمون بأمان التكنولوجيا والحفاظ على الخصوصية الرقمية. |
| EDUC3227 تعليم التفكير (2ساعة معتمدة) |
|---|
| تناول المساق المفردات التالية: مفهوم التفكير ، اهميته ، أهدافه ، مسلماته ، مستويات التفكير ، أنواع التفكير ، العوامل المؤثرات على اكتسابه ، معيقات عمليات التفكير ، بعض النظريات التي عالجت نشأة التفكير ، بعض النظريات التي اعتمدت آليات بناء العقل، طرائق تدريس التفكير ، تصنيفات عالمية لبنية العقل ، طرق ومداخل من اجل تحفيز الطلاب علي التجريب والابتكار ، بعض المواد الدراسية التي يمكن من خلالها تنمية ملكة الابداع والابتكار ، مقترحات واجراءات تجعل من البيئة الصفية والمدرسية بنية موجه ومؤثرة في عمليات التفكير . |
| EDUC3228 التربية وقضايا المجتمع الفلسطينى (2ساعة معتمدة) |
|---|
| مساق التربية وقضايا المجتمع الفلسطيني متطلب إلزامي لطلبة معلم صف والتعليم الأساسي وهو مساق اختياري لباقي تخصصات التربية. ويحتوي مساق التربية وقضايا المجتمع الفلسطيني على ثماني فصول تتناول ثمانية قضايا تهم المجتمع الفلسطيني، وهي العولمة والتنمية والفقر والبطالة والهوية الوطنية وحقوق الإنسان وهجرة الكفاءات الفلسطينية والديمقراطية والمرأة الفلسطينية مع توضيح علاقة هذه القضايا بالتربية. |
| EDUC3239 أخلاقيات مهنة التعليم (2ساعة معتمدة) |
|---|
| مساق أخلاقيات مهنة التعليم يتناول بيئة عمل المدرس، سواء ما ارتبط منها بمجال المعرفة الخالصة (نتعلم لنعرف)، أو بمجال الوجود (نتعلم لنكون)، أو بمجال العمل (نتعلم لنفعل)، أو بمجال الوجود مع الآخر (نتعلم لنكون مع الآخر).اص.- |
| ENGL3215 تدريس اللغة الانجليزية كلغة اجنبية 1 (2ساعة معتمدة) |
|---|
| صمم هذا المساق لتطوير معرفة الطلاب واستراتيجياتهم وممارساتهم في تدريس اللغة الانجليزية كلغة أجنبية في السياقات الفلسطينية والدولية. في هذا المساق, يتعرف الطلاب على تقنيات مختلفة في تدريس اللغة الانجليزية. ويتناول المساق المتعلمين واختلافاتهم, وتحفيز الطلاب، وأدوار ومسئوليات معلم اللغة الحديثة, وأساليب التعلم واستراتيجياته, وعملية القياس والتقويم والمعلم المثالي. علاوة على ذلك, يسلط المساق الضوء على أسباب واستراتيجيات ادارة الفصل الدراسي واعداد خطط دروس فعالة, وتصميم اختبا ارت جيدة, وتعليم مها ارت الاستماع والتحدث والقراءة والكتابة. |
| ENGL3344 القصة القصيرة (3ساعة معتمدة) |
|---|
| يستكشف هذا المساق الأدب والثقافة البريطانية والأمريكية من خلال القصص القصيرة. و يفحص المساق كيف تعكس القصة القصيرة القيم التاريخية والاجتماعية والثقافية التي تشكل أفكارنا . و كذلك يعكس رؤى متنوعة للهوية والتجارب البريطانية والأمريكية التي تشجع الطلاب على تطوير أساليب جديدة في التفكير والنقد. من خلال هذا المساق يتم إيلاء اهتمام خاص لقضايا مثل الرأسمالية والاستعمار وإنهاء الاستعمار وحركة اللاعنف والعولمة والرق والعنصرية. لهذا المساق يتم اختيار أعمال كتاب بريطانيين وأمريكيين مثل ؛ جورج أورويل وإرنست همنغواي وستيفن كرين. |
| ENGL3226 بناء المفردات (2ساعة معتمدة) |
|---|
| يركز هذا المساق على اعطاء الطلاب تعليمات و تدريبات مكثفة في مفردات اللغة الانجليزية و بنائها لمساعدتهم على الدراسة بأنفسهم. ويزود هذا المساق الطلاب بالتدريب على كيفية استخدام انواع مختلفة من النصوص في اللغة الانجليزية, و البحث عن الكلمات في القواميس, و تجهيز دفتر مفردات, واستخدام المصطلحات الجديدة, و تحسين معرفة الطلاب بمرافقة المصطلحات مع بعضهم البعض . و بنهاية هذا المساق, سيتمكن الطلاب من معرفة المصطلحات الرئيسية المتعلقة بالموضوعات الأساسية مثل مفردات تعبر عن العائلة وأجزاء الجسم والأثاث والملابس والصحة والمشاعر والبلدان واللغات والتعليم والطقس والسفر والقانون والنظام. |
| ENGL2245 الترجمه 2 (2ساعة معتمدة) |
|---|
| يركز هذا المساق على مزيج من التدريب الأكاديمي والمهني في الترجمة. و يتعامل هذا المساق مع بعض مشاكل الترجمة مثل المفاهيم و المفردات التي تم صياغتها حديثا و التي يتم استخدامها بشكل متكرر في الاعلام و المجالات المختلفة ايضا. ويعتبر مجال معالجة اليات التركيب اللغوي والجوانب المتعلقة بأسلوب النص اهم اهداف المساق الرئيسية، بالإضافة إلى استراتيجيات الترجمة اللازمة لتمكين الطلاب من معالجة النصوص نظريا و عملياً. |
| ENGL2348 صوتيات وفونولوجيا (3ساعة معتمدة) |
|---|
| يقدم هذا المساق للطلاب دراسة علم الصوتيات والفونولوجيا والمصطلحات التقنية اللازمة لوصف الاصوات. ويزود المساق الطلاب بالمفاهيم الاساسية لكتابة الأصوات بالرموز الصوتية ومجموعة الرموز المستخدمة لكتابة الاصوات الانجليزية و العربية مع التركيز بشكل خاص على الاصوات الانجليزية المتحركة و الساكنة بالإضافة الى المقاطع الصوتية المشددة. في هذا المساق, يتعرف الطلاب على أنواع مختلفة من اللفظ و بالأخص اللفظ الأمريكي و البريطاني و الأسترالي . علاوة على ذلك, يتم منح الطلاب فرص كافية لممارسة نطق الأصوات المختلفة في اللغة الانجليزية واكتساب القدرة العملية على التمييز بين الأصوات و تحديد مشاكل النطق الشائعة. |
| EDUC3216E استراتيجيات تدريس خاصة 2(انجليزي) (2ساعة معتمدة) |
|---|
| يتناول المساق المفردات التالية: مهارة الاستماع باللغة الانجليزية كلغة أجنبية. ، مهارة المحادثة باللغة الانجليزية كلغة أجنبية. ، خطة تحضيرية لتدريس مهارات اللغة الإنجليزية الاربعة ، مهارة القراءة باللغة الانجليزية كلغة أجنبية. ، مهارة الكتابة باللغة الانجليزية كلغة أجنبية.، الانماط التقويمية لمهارات اللغة الانجليزية الاربعة. |
| EDUC3236 التكنولوجيا الرقمية في التدريس (2ساعة معتمدة) |
|---|
| يتناول المساق الموضوعات التالية: مفهوم التكنولوجيا الرقمية في التدريس وتقنيات التعليم الحديثة والحاسوب والأجهزة التعليمية كما يتم التطرق لإنتاج الوسائل التعليمية من خلال الحاسوب والقاء الضوء على منظومة التعليم الإلكتروني واستخدامات الحوسبة السحابية وتطبيقاتها في التعليم. |
| EDUC3119 ورشة تقنيات التعليم (1ساعة معتمدة) |
|---|
| يتناول المساق الموضوعات التالية: الجزء النظري: - مفهوم الوسائل التعليمية وما هيتها. - المرشد في سبل الوقاية والسلامة بقاعة إنتاج الوسائل التعليمية. - المرشد في الأدوات والعدد اليدوية. - المرشد في الأدوات والعدد الكهربائية. - إنتاج الوسائل التعليمية - أعمال التحنيط وحفظ العينات. الجزء العملي: - انتاج الوسائل التعليمية بشكل عملي. |
| EDUC3279 الألعاب التربوية ومسرحة المناهج (2ساعة معتمدة) |
|---|
| يتناول المساق الموضوعات التالية: مفهوم التعلم النشط فلسفته وأسسه وفوائده واستراتيجياته وتصميم انشطته، وعلاقة الحواس به، ومصادره، وادارة بيئته، وعرض لنماذج عملية على استراتيجياته، بالإضافة الى مفهوم اللعب وسماته، أهدافه، وأهميته، والأنماط الشائعة فيه، وخصائصه ومميزاته، وتفسير نظريات علم النفس للعب، واللعب التربوي وتعريفه، وفوائده واستراتيجياته وانواعه. والدراما وصفاًت نظرياًت تفصيلياً من حيث المفهوم والأهداف والاهمية والأسس والنظريات المتعلقة بها وعلاقتها بالمتعلم وحاجاته وعلاقتها بعناصر المنهاج وكذلك الحديث عن أنواعها ومعاييرها بجميع المواد الدراسية . |
| ENGL2231 الترجمة 1 (2ساعة معتمدة) |
|---|
| يعرف هذا المساق الطلاب على نظريات و ممارسات الترجمة. ويقوم هذا المساق بتدريب الطلاب على ترجمة النصوص العربية و الانجليزية المختلفة و بكافة مستوياتها. يتم دعم تدريب الطلاب على الترجمة من خلال انتقاء انواع متعددة من مجالات المعرفة مثل العلوم الانسانية , و الصحافة , و الاقتصاد, و العلوم, و الخطاب القانوني , و النصوص الدينية, والنصوص الادبية. و من المتوقع ان يشارك الطلاب في الجلسات النظرية و العملية للترجمة من خلال المناقشات الموجهة والبناءة , و العروض التقديمية, و التمارين لإنتاج نصوص مترجمة دقيقة. |
| ISLM1202 السيرة النبوية (2ساعة معتمدة) |
|---|
| في نهاية المساق يكون الطالب قادراً على أن: التعرف على سيرة النبي (صلى الله عليه وسلم) منذ ولادته حتى مماته. التعرف على أهم الغزوات التي حدثت في عصر النبي(صلى الله عليه وسلم). أن يتعرف الطالب على الصعوبات والمخاطر التي واجهها النبي في دعوته إلى الله تعالى. |
| ARAB1217 الأدب الفلسطيني (2ساعة معتمدة) |
|---|
| 1. التعرف إلى البعد التاريخي وعلاقته بمضامين الأدب الفلسطيني، والواقع السياسي والاجتماعي والثقافي في فلسطين. 2. الاطلاع على أثر الواقع الفلسطيني في الأدب، ومواكبته للأوضاع السائدة في مراحله المختلفة. 3. الإلمام بأبرز أعلام الادب الفلسطيني في مجال الشعر والنثر، وبعض من أعمالهم وأثر هذه الأعمال في الواقع. 4. الوقوف على الصعوبات والمعوقات التي واجهت الباحثين، في ميدان الأدب الفلسطيني، ولا سيما في مراحله الأولى من تاريخه. 5. التعرف إلى أبرز الباحثين والرواد في مجال الأدب الفلسطيني وتاريخه، ودورهم في إبرازه إلى حيز الوجود. 6. تناول العديد من القضايا الفنية والموضوعية في الأجناس الأدبية، واتجاهاتها المتعددة، بالتحليل والنقد، مع بيان مراحل تطورها وأبرز أعلامها وخصائصها. : |
| PSYC1200 علم النفس والحياة (2ساعة معتمدة) |
|---|
| يتناول المساق مفهوم علم النفس والحياة والصحة النفسية وأهمية كل منها للفرد والمجتمع، والتعرف على مفهوم التفكير الايجابي كأسلوب حياة، ومعرفة سمات الشخصية الايجابية وتشوهات التفكير وسبل علاجها، كما يتناول المساق التعرف إلى بعض المهارات الحياتية والاجتماعية كالذوق الاجتماعي، وكالاتصال، والتواصل والحديث، والحوار البناء، وحل المشكلات، واتخاذ القرار، وادارة الذات، ومعرفة أسباب ضغوط الحياة المعاصرة وأنواعها وأساليب مواجهتها، كما يتطرق المساق إلى أهم مشكلات الشباب كالبطالة وأوقات الفراغ، الهجرة، الاغتراب النفسي، واساليب مواجهتها، كما يتناول المساق التوافق الأسري ومعرفة أسس اختيار الزواج في القرآن والسنة، والتعرف على حقوق وواجبات الزوجين، ومعرفة أسباب التفكك الأسري واستراتيجيات الارشاد الأسري لعلاجها، كما يتناول المساق تحديات العصر الرقمي، ومعرفة وعلاج بعض المشاكل في العصر الرقمي كالابتزاز الالكتروني، والالعاب الالكترونية، والادمان الالكتروني والتنمر الالكتروني. |
| BUSA1200 مهارات القيادة والريادة (2ساعة معتمدة) |
|---|
| مهارات القيادة والريادة هو مساق يهدف إلى تطوير معرفة ومهارات الطلاب في مجال القيادة والريادة. يركز هذا المساق على تعزيز قدراتهم في قيادة الفرق، اتخاذ القرارات الفعالة، وتعزيز الابتكار والإبداع في سياق الأعمال. خلال المساق، سيتعرف الطلاب على مختلف نظريات ونماذج القيادة، مكتسبين رؤى حول أنماط القيادة والمناهج المختلفة. سيتعلمون عن صفات وخصائص القادة الناجحين وكيفية تطبيقها في سيناريوهات العمل الحقيقية. بالإضافة إلى ذلك، سيغطي المساق مواضيع مثل مهارات الاتصال، حل النزاعات، وتقنيات التحفيز، والتي تعتبر جميعها ضرورية للقيادة الفعالة. تتضمن مكونات ريادة الأعمال في المساق تعريف الطلاب بالمبادئ الأساسية للريادة وعملية إنشاء وإدارة الأعمال. سيتعلمون عن اكتشاف الفرص، وتحليل السوق، وتخطيط الأعمال، وإدارة الموارد. كما سيؤكد المساق على تطوير العقلية الريادية، مشجعًا الطلاب على التفكير النقدي، واتخاذ المخاطر المحسوبة، وتحديد فرص الابتكار والنمو. خلال المساق، سيشارك الطلاب في تمارين عملية، ودراسات حالة، ومناقشات جماعية لتطبيق تعلمهم على سيناريوهات العمل الحقيقية. سيكون لديهم أيضًا الفرصة للتفاعل مع رواد الأعمال الناجحين والمحترفين في الصناعة من خلال محاضرات الضيوف وفعاليات التواصل. |
| EDUC4218 أساسيات المناهج التربوية (2ساعة معتمدة) |
|---|
| يتناول المساق الموضوعات التالية: المفهوم الحديث للمنهاج ويقارن بين المناهج التقليدية والواسعة والنظامية مع ربطها بالهيكلية العامة للمناهج الفلسطيني، وأسس بناء المنهاج من حيث الأساس الفلسفي والمعرفي والاجتماعي والسيكولوجي، ثم يبحث في عناصر المنهاج من حيث الأهداف والمحتوى والتدريس والتقويم، ثم تنظيمات المنهاج من حيث المواد المنفصلة والمحورية والنشاط، ومتابعة المنهاج من حيث تقويمه وإثراؤه تحديثه وتطويره. |
| LIBR1234 المكتبات ومصادر المعلومات (2ساعة معتمدة) |
|---|
| يدرس الطالب في هذا المقرر مهارات تعلميه متعددة تساعده على كيفية استخدام المكتبات التقليدية والمكتبات الالكترونية بالإضافة إلى مفهوم مصادر المعلومات وتقسيماتها ، وأنواع أوعية المعلومات وأشكالها، مع أمثلة عملية مختلفة، وكذلك كيفية الوصول للمعلومات المتوفرة في المصادر من خلال المفاتيح المتعددة والمستخدمة لكل مصدر، بالإضافة الى مهارة التفريق بين المصطلحات الثلاث المستخدمة في المجال (المكتبات الالكترونية والمكتبة الرقمية والمكتبة لافتراضية ) وأوجه الاختلاف بينها وبين المكتبات التقليدية . كما يدرس الطالب مفهوم ونشأة ومكونات ومتطلبات وخدمات المكتبة التقليدية و المكتبة الالكترونية وعوامل نجاحها . |
| CHEM1202 الثقافة البيئية (2ساعة معتمدة) |
|---|
| مدخل إلى علم البيئة- مفهوم علم البيئة- تطور العلاقة بين الإنسان و البيئة- أسباب تفاقم المشكلات البيئية- وسائل المحافظة على البيئة و صيانتها - مفاهيم أساسية في البيئة- أغلفة كوكب الأرض - أساسيات النظام البيئي - مكونات النظام الشمسي- أنواع النظام الشمسي- اتزان النظام البيئي- تدفق الطاقة في النظام البيئي- السلسلة الغذائية و الشبكة الغذائية -الأهرامات البيئة - الدورات البيوجيوكيميائية- الدورات الغازية- الدورات الرسوبية - الهواء و ملوثاته- طبقات الغلاف الجوي- تلوث الهواء- الملوثات الأولية و الثانوية للهواء- حماية الهواء من التلوث- الآثار العامة لتلوث الهواء - التاثير الصوبى- الأمطار الحمضي- ثقب الأوزون - الماء و ملوثاته- المواصفات الواجب توافرها في مياه الشرب تلوث الماء - أنواع ملوثات المياه و ضررها علي صحة الإنسان- حماية البيئة المائية من التلوث- طرق معالة مياه الشرب - تلوث التربة و وسائل حمايتها- تلوث التربة -حماية التربة من التلوث-التصحر- الغذاء و ملوثاته- مواصفات الغذاء الجيد- مصادر تلوث الغذاء- أنواع الملوثات الغذائية- استخدام العقاقير الطبية في إنتاج الحيواني- المواد المضافة للأغذية-تلوث البيئة بالمبيدات و السموم - المبيدات-السموم- النفايات الصلبة-أنواع النفايات الصلبة- معالجة النفايات الصلبة و التخلص منها- النفايات الخطرة- النفايات الإلكترونية-تلوثات أخرى-التلوث الداخلي-الإسبستس ( القنبلة الموقتة )- التلوث الكهرومغناطيس-التلوث البصري- البيئة في فلسطين |
| PSYC4212 صحـة نـفسيـة (2ساعة معتمدة) |
|---|
| يتناول هذا المساق أساسيات الصحة النفسية، تعريف الصحة النفسية، ومعايير الصحة النفسية، وخصائص الشخصية السوية، والنظريات الأساسية في علم النفس، ومدرسة التحليل النفسي، والمدرسة السلوكية، وعلم النفس الإنساني، ويتطرق إلى تصنيف الأمراض والاضطرابات النفسية، وموضوعات خاصة في الصحة النفسية كالدافعية، والإحباط والصراع، والقلق، وآليات الدفاع، ويتناول أيضاً الإرشاد والعلاج النفسي، وأخيراً الصحة النفسية والتربية. |
| NURS1205 الصحة والغذاء (2ساعة معتمدة) |
|---|
| تم تصميم هذا المساق لإدخال دراسة التغذية في الصحة والرعاية الصحية. سيدرس الطلاب العناصر الغذائية ووظائفها المحددة في الجسم. سيتعلمون تطبيق معارفهم وتقديم التوجيه الغذائي وتعليم عملائهم وعائلاتهم فيما يتعلق بوجباتهم الغذائية. سوف يتعلمون الإدارة الغذائية للمرضى الذين يعانون من سوء التغذية والأطعمة المناسبة للعملاء الصحيين أو غير الصحيين الجهاز الهضمي وأمراض القلب والأوعية الدموية ومشاكل الكلى، كما سيتعلمون بدائل التغذية عن طريق الفم. |
| ENGL3371 الرواية الكلاسيكية والفكتورية (3ساعة معتمدة) |
|---|
| يستكشف المساق التيارات الأدبية المختلفة في الآداب العالمية من الحداثة الأدبية، وتأثير الحركات الطليعية ،والواقعية، و رواية ما بعد الحداثة والخيال في أدب ما بعد الاستعمار. قد يتم اختيار مواد للقراءة وفقا لأي عدد من المعايير. النماذج الأكثر الأرثوذكسية تري فنها على نحو تاريخي و وفقا لحركات أدبية وتطورات اجتماعية. بدلا من ذلك، إن من الممكن تنظيم هذه المواد وفقا لخصائص المحلية والإقليمية، حيث ينظر في التغيير السياسي والاجتماعي والاقتصادي والاختلاف الثقافي واللغوي. ويتوقع من الطلاب في نهاية المساق أن يستكشفوا السياقات النظرية والفلسفية والاجتماعية التي تكتب و تفسر الروايات في سياقها، وأن يقدموا تقييمًا نقديًا للخيال واستحضار الطابع الرمزي للواقع الاجتماعي واللغوي والنفسي، ودور النشاط الأدبي فيه. |
| ENGL3356 المسرح اليوناني ومسرح عصر النهضة (3ساعة معتمدة) |
|---|
| يوضح هذا المساق تطور المسرح مع التركيز على الدراما الكلاسيكية ودراما عصر النهضة ، حيث يتعرف الطلاب على عدد من المسرحيات التي تمثل العصرين المختارين .و يساعد هذا المساق الطلاب على تطوير قدراتهم في تفسير وتحليل وتقييم المسرحيات .و يتضمن هذا المساق دراسة مفصلة لعناصر الدراما حيث يقدم للطلاب بعض المفاهيم الأساسية المتعلقة بالدراما مثل الحوار والحدث والحبكة والتشخيص. فى هذا المساق يتم إيلاء اهتمام خاص لمسرحيات سوفوكليس وويليام شكسبير وكريستوفر مارلو وبن جونسون. |
| ENGL4357 الشعر الكلاسيكي والرومانسي (3ساعة معتمدة) |
|---|
| يتناول هذا المساق الشعر الكلاسيكي والرومانسي ، ويغطي المساق بعض الشعراء والأشعار الكلاسيكية والرومانسية ، بحيث تدرس الأشعار الأدبية في سياقها الأدبي والتاريخي. كما يركز هذا المساق على المفاهيم الأساسية للشعر ويعززها من خلال قراءة تفصيلية لعينة تمثيلية من أشعار وشعراء هذا العصر. الشعراء المقترحون الذين سيتم الاختيار منهم لهذا المساق هم جيفري تشوسر، وويليام شكسبير، وجون دون، أندرو مارفيل, وجون ميلتون، وكريستوفر مارلو، وألكسندر بوب، وجون درايدن وويليام بليك، وويليام وردز وورث، وصامويل كوليريدج، وجون كيتس، ولورد بايرون، وبي .أس شيلي. |
| ENGL4280 تدريس اللغة الانجليزية كلغة اجنبية(2) (2ساعة معتمدة) |
|---|
| يركز هذا المساق على متابعة دراسة الطلاب لمجموعة من طرائق وتقنيات تدريس اللغة الإنجليزية كلغة اجنبية. كما يمنح هذا المساق الفرصة للطلاب للمرور بمرحلة تدريبية لتدريس اللغة الإنجليزية كلغة اجنبية حيث يخوض هؤلاء الطلاب الذين أكملوا فعليا جميع متطلبات المساقات الدراسية الأخرى وتلك الخاصة بمساق تدريس اللغة الإنجليزية كلغة اجنبية (1) تجربة تطبيق نظريات تدريس اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية من خلال الممارسة العملية لهذه النظريات. لذلك فإن هذا المساق يوفر مواقف تعليمية لتدريس اللغة في فترات تعليم مصغر من قبل كل طالب. حيث يقوم الطلاب بأداء ما لا يقل عن 10 دقائق من التدريس متبوعًا بتغذية راجعة من مدرس المساق. لذلك فإن هذا المساق يهدف بشكل أساسي إلى زيادة وعي الطلاب بالمعرفة النظرية لمجموعة من مكونات اللغة الإنجليزية بما في ذلك التراكيب النحوية، والمفردات (المفردات) ومصطلحات تعليم اللغة الانجليزية المتعلقة بالشكل والمعنى واستخدام اللغة. ويتوقع من الطلاب عند استكمال متطلبات هذا المساق بنجاح، أن يتكون لديهم فهم شامل لطرائق التدريس المختلفة وأنواع الدروس المختلفة وكيفية هيكلة تلك الدروس |
| ENGL4372 الادب الامريكى (3ساعة معتمدة) |
|---|
| يعتبر هذا المساق مقدمة لإظهار أهمية تقدير وتذوق الأدب الأمريكي. فهو بمثابة محاولة لتزويد الطلاب بمجموعة من الطرائق لتحليل الخصائص المختلفة للشعر الأمريكي والقصص القصيرة والرواية. ويعكف هذا المساق على تعريف الطلاب بمجموعة واسعة من النصوص لمساعدتهم على تنمية لغتهم على أساس قوي يمكنهم من خلاله تطبيق مهاراتهم النقدية والتحليلية عبر المناقشات الصفية. كما يتناول هذا المساق موضوعات عامة ترتبط ارتباطا وثيقا بالأدب الأمريكي. بالإضافة الى انه يسلط الضوء على معرفة كيف يمكن لمدارس الكتابة الأدبية المختلفة تشكيل وجهات نظر ذاتية وغيرها من خلال الأدب. كما وتمثل تحديات وإمكانات الأدب الأمريكي الحالية جزءًا لا بأس به من المرحلة الختامية لهذا المساق |
| ENGL3318 اللغة الانجليزية للأغراض الخاصة (3ساعة معتمدة) |
|---|
| صمم هذا المساق من اجل مساعدة الطلاب على التعرف على اللغة الإنجليزية للأغراض الخاصة. هذا المساق سيمكن الطلاب من معرفة طبيعة ومفهوم اللغة الإنجليزية للأغراض الخاصة, والفروقات ما بين اللغة الإنجليزية العامة واللغة الإنجليزية للأغراض الخاصة, ومجالات اللغة الإنجليزية للأغراض الخاصة, وتحليل الاحتياجات, ومفهوم تركيز العملية التعليمية على التعلم ذاته. بالإضافة الى ذلك, سيتعرف الطلاب على كيفية تصميم مساق لغة انجليزية للأغراض الخاصة ومحتوياته, و وسائل التقييم لتحديد محتوى هذا المساق, و دور استاذ اللغة الإنجليزية للأغراض الخاصة في العملية التعليمية. |
| EDUC4243 حوسبة المناهج (2ساعة معتمدة) |
|---|
| يتناول المساق الموضوعات التالية: مهارات البوربوينت لإنتاج درس تعليمي، تطبيقات جوجل التعليمية، الصفوف الافتراضية، المقاييس والاختبارات الإلكترونية، معالجة الصور الرقمية، الخرائط الذهنية، الانفوجرافيك، الفيديو التعليمي، مواقع ويب التعليمية، جدولة اللقاءات عن بعد، الرحلات المعرفية، الكتب التفاعلية، قناة يوتيوب. |
| EDUC4117E تحليل المناهج(انجليزي) (1ساعة معتمدة) |
|---|
| يتناول المساق المفردات التالية: مفهوم التحليل ،وعناصر للمنهاج الأساسية للتحليل (الأهداف ، المحتوي ، الأنشطة ، التقويم) ،ويحدد خطوات وعناصر عملية التحليل في جميع عناصر المنهاج ، ويستعرض نماذج من التحليل لكل عنصر من عناصر المنهاج ، وبين أهم فئات التحليل للمحتوى من مفاهيم أو حقائق وتعميمات، ويوضح أهم المعايير التي تستند إليها عند التحليل . |
| EDUC3272 أنماط التعلم ونماذجه (2ساعة معتمدة) |
|---|
| تناول المساق الموضوعات التالية: الفرق بين التعليم والتعلم، مفهوم أنماط التعلم وخصائصها، تصنيفات أنماط التعلم مثل: أنماط التعلم الحسي الإدراكي، أنماط التعلم المعرفية (تصنيف ستيرنبرج)، أنماط التعلم على أساس شخصية المتعلم، أنماط البيئة التعليمية، أنماط التعلم على أساس وظائف نصفي الدماغ، كما يتناول نماذج تعلم قائمة على تلك الأنماط مثل: نموذج كولب، نموذج مكارثي، نموذج دن ودن، التعليم المتمايز، وتفريد التعليم. |
| EDUC4226 الإدارة الصفية والمدرسية (2ساعة معتمدة) |
|---|
| يتعرض المساق لموضوعات في الإدارة التربوية عامةً والإدارة المدرسية والصفية خاصةً، من حيث نشأة علم الإدارة التربوية، وأهميتها ومراحل تطورها، وكيفية ارتباط الإدارة التربوية العليا بالإدارة المدرسية والصفية من حيث تشاركية المسؤوليات والأدوار، والوظائف الإدارية المشتركة بينها من حيث التخطيط والتنظيم والتوجيه والتقويم. كذلك يتطرق المساقات لمفاهيم القيادة والعلاقات الإنسانية والدافعية والحاجات باعتبارها من العوامل الضرورية لنجاح الإدارة في تحقيق أهدافها. وفي نهاية المساق يتم توضيح بعض المهارات المرتبطة ببعض العمليات المساندة لوظائف الإدارة مثل: صناعة واتخاذ القرارات والتواصل التربوي الفعال. ومهارات التواصل الاجتماعي داخل الصف والمدرسة، ومهارات ضبط الصف وحفظ النظام داخل المدرسة والصف.- |
| ITCS1201 الحاسوب والإنترنت (2ساعة معتمدة) |
|---|
| مقرر أساسي لجميع طلبة الجامعة يهدف الى اكساب الطالب مهارات استخدام الحاسوب وتعريف الطالب بالحاسوب واستخداماته ومكوناته البرمجية والمادية, التعرف على المجالات المختلفة لاستخدام الحاسوب, كذلك تعريف الطالب بالإنترنت والاستفادة من خدماته المختلفة مثل الايميل والبحث وحفظ الملفات والتواصل. وكذلك يهدف المقرر إلى اكساب الطالب مهارة تثبيت برنامج أو تطبيق وإلغاء تثبيته والتعرف على المواقع الآمنة للبرامج- وتوضيح ما هية شبكات الحاسوب والتعامل معها واستخدام الاتصالات المتنقلة، وتزويده بمهارة تقييم مخاطر وفوائد التطبيب عن بعد، واستخدام تقنية Bluetooth، واستخدام علامة NFC، وكذلك استخدام الهاتف الذكي كنقطة ساخنة للهاتف المحمول، وإضافة طابعة لاسلكية إلى شبكة. ويهدف المقرر إلى تعريف الطالب بمفهوم التنصت الأزرق، والكشف عن دخيل الوصول إلى الإشارة اللاسلكية الخاصة بك، والحماية من الفيروسات والبرامج الضارة، وحماية الهاتف الذكي من التهديدات، وكذلك إلى تزويد الطالب بالمهارات اللازمة للتعامل مع مواقع البيع والشراء، واستخدام تطبيقات الدفع بشكل آمن، وملفات تعريف الارتباط، وبرامج التجسس والتعرف على قوانين الخصوصية، وكذلك التعرف على جرائم الانترنت ومجرمو الانترنت. |
| LAW1232 الثقافة القانونية وحقوق الانسان (2ساعة معتمدة) |
|---|
| يهدف هذا المقرر الى تعريف الطلبة بالثقافة القانونية و أهميتها، وحقوق الانسان و مصادرها، والمقارنة بين حقوق الانسان في الاسلام و الاعلانات العالمية، و وتعريفهم بالحقوق و الواجبات في القانون الأساسي الفلسطيني ، و بقانون الانتخاب في فلسطين ، وممارسة الحقوق السياسية في المجتمع الفلسطيني ، والمقارنة بين قانون الأحوال الشخصية الفلسطيني و اتفاقية السيداو ، و التعرف على القانون الدولي الإنساني . |
| ISLM1204 العقيدة الاسلامية (2ساعة معتمدة) |
|---|
| يتناول المقرر تعريف العقيدة الإسلامية، خصائصها، أركان الإيمان الستة بالتفصيل: الإيمان بالله تعالى، الإيمان بالملائكة، الإيمان بالكتب السماوية، الإيمان بالأنبياء والرسل، الإيمان باليوم الآخر وتفصيلاته، الإيمان بالقضاء والقدر خيره وشره. في نهاية المساق يكون الطالب قادراً على : * معرفة علم العقيدة وأهميته. * التمييز بين أنواع التوحيد. * الاطلاع على مفاهيم الإيمان بالقضاء والقدر. * التعرف على ما بعد الموت من يوم آخر وما فيه من أمور. |
| ISLM1215 قضايا فقهية معاصرة (2ساعة معتمدة) |
|---|
| يتناول المشكلات والقضايا الفقهية المعاصرة والتي تدخل في إطار ما يعرف بفقه النوازل، وموقف الاجتهاد الفقهي المعاصر منها وذلك لكي يتمكن الطالب من تكوين رؤية معاصرة للمشكلات الحياتية اليومية ورأي الإسلام فيها وذلك من مثل قضايا: التأمين والاستنساخ والموت الدماغي ونقل الأعضاء وبنوك الحليب وأطفال الأنابيب وغيرها من مسائل المستجدات. ويهدف إلى: التعرف على أحكام المستجدات في مختلف أبواب الفقه |
| EDUC1203 التربية والتنمية المستدامة (2ساعة معتمدة) |
|---|
| يهدف المساف التعرف إلى التنمية المستدامة (المفهوم، والنشأة ، االأهداف، الأبعاد) - الاستثمار في التعليم لتحقيق تنمية بشرية مستدامة - التعليم من منظور أهداف خطة التنمية المستدامة- الأمن والامن الفكري والتربية الأمنية - التربية الأمنية في مواجهة مخاطر الاحتلال الإسرائيلي - التربية الأمنية في مواجهة مخاطر الحرب النفسية (الاشاعة، الدعاية ووسائلها) - التربية الأمنية في مواجهة مخاطر التنافس حول الموارد غير المتجددة - التربية الأمنية في مواجهة مخاطر التهميش والإقصاء الاجتماعي - التربية الأمنية في مواجهة مخاطر شبكات التواصل الاجتماعي والهواتف الذكية - التربية الأمنية في مواجهة مخاطر الابتزاز الإلكتروني - التربية الأمنية في مواجهة مخاطر الأزمات الأمنية وإدارتها- الاستدامة الأمنية (الاستدامة الاجتماعية -الاستدامة البيئية - الاستدامة الاقتصادي - المشاركة الشعبية في الأمن المستدام |
| EDUC4205 تدريب عملـى 2 (2ساعة معتمدة) |
|---|
| هو عملية تربوية تهدف إلى إتاحة الفرص للطلبة المتدربين لتطبيق المفاهيم والمبادئ والنظريات التربوية بشكل أدائي وسلوكي في الميدان الفعلي الحقيقي للتدريب ( في المدارس)، لكسب المهارات التدريسية التي تتطلبها العملية التعليمية/ التعلمية، بحيث يصبح الطالب/ المتدرب قادراً على ممارستها بكفاءة وفاعلية. |