.
| ARAB1311 الأدب فى عصر ما قبل الإسلام (3ساعة معتمدة) |
|---|
| يهدف هذا المقرر إلى تعريف الطلبة بأحوال الجزيرة العربية قبل الإسلام، ونماذج من الأدب العربي في هذه الفترة، واطلاعهم على بعض الظواهر الأدبية لهذا العصر. ويدرس الطلبة الأدب العربي شعره ونثره، من حيث روايته وتوثيقه، وموضوعاته وأغراضه وقضاياه الفنية، مع دراسة تحليلية لبعض النصوص الأدبية، وتراجم لبعض الشعراء الأعلام |
| ISLM1233 علوم الحديث 1 (2ساعة معتمدة) |
|---|
| في نهاية المساق يكون الطالب قادراً على أن: التعرف على علم الحديث رواية ودراية والتمييز بين الحديث الصحيح والضعيف، والتعرف على الحديث المردود بسبب فقد الاتصال. |
| EDUC1211 مبادئ علـم النفــس (2ساعة معتمدة) |
|---|
| يتناول هذا المقرر صورة موجزة لتاريخ علم النفس، وأهدافه، وأهميته، وميادينه، ومناهج البحث المتبعة فيه، لمحة موجزة عن أهم مدارس علم النفس، الدوافع والانفعالات، الاتجاهات والقيم والاهتمامات، العمليات المعرفية، وتتناول الإحساس والإدراك، التفكير والذاكرة، الانتباه، التعلم وأهميته، فكرة بسيطة وموجزة عن الشخصية، وفيها تركيز على الجانب المعرفي للشخصية ويتناول الذكاء. |
| PHYS1225 العلوم في حياتنا (2ساعة معتمدة) |
|---|
| تعريف الطلبة بفروع الفيزياء المختلفة (ميكانيك ـ خواص مادة ـ حرارة ـ صوت ـ ضوء ـ كهرباء ـ فيزياء حديثة ـ فيزياء طبية...) ويعرضها عرضاً مبسطاً مع التركيز على المشاهدات الحياتية اليومية وبعض الظواهر الطبيعية ، كما يتعرض المساق لبعض الأفكار والمخترعات والأجهزة المألوفة التي أثرت في حياة الناس وتفسيرها من المنظور الفيزيائي دون التعرض لتعقيدات القوانين والاشتقاقات المعروفة في دراسة الفيزياء. و يكون الطلبة قادرون على مواكبة العلم وتفسير الظواهر المحيطة والاستفادة من قوانين الطبيعة في تيسير حياتهم |
| SPOR1201 الثقافة في علوم الرياضة (2ساعة معتمدة) |
|---|
| - يهدف المساق إلى التعرف على مفهوم الرياضة واللياقة البدنية الأسس العلمية للإحماء. القوام المعتدل وغير المعتدل . المبادئ الأساسية لاكتساب الصحة وممارسة النشاط البدني . أمراض قلة الحركة واللياقة البدنية . مكونات الغذاء والتغذية الرياضية . المنشطات والمكملات الغذائية والأثار السلبية للعقاقير والتدخين على صحة الإنسان. |
| ARAB1224 علم المعاني (2ساعة معتمدة) |
|---|
| - تعريف الطلاب بمفردات علم المعاني، من مثل: الخبر والإنشاء والفروق بينها وأغراضها، والتقديم والتأخير والقصر وغيرها. - تحليل أكبر كم من الشواهد المتنوعة (آيات، أحاديث، أشعار) على مسائل علم المعاني السابقة. - مساعدة الطالب في التعرف على القواعد اللازمة للنظم البلاغي السليم وكيفية اختيار الأسلوب المعنوي المناسب الذي يتوافق مع حال المخاطب، والمساهِم في وضوح الدلالة. - محاولة التركيز على استنباط المعاني الثواني لألوان علم المعاني، وعدم الاكتفاء بالقواعد والتعريفات الجافة. - تقوية عنصر التحليل والاستنباط لدى الطالب، وذلك من خلال عملية الربط بين القواعد والنصوص التطبيقية. - تذوق روعة البلاغة من خلال أساليب المعاني فيها وذلك من خلال تحليل الآيات القرآنية والأشعار بلاغيًّا.. |
| ARTE1202 التراث الشعبي الفلسطيني (2ساعة معتمدة) |
|---|
| يدرس مفهوم الفن الشعبي ومفرداته، وأهم الصناعات الشعبية الفلسطينية مثل: صناعة الفخار والخزف ، والزجاج، النسيج، القش والخيزران، أشغال المعادن ، التطريز الشعبي الفلسطيني، والتعرف علي جذور هذه الفنون وأهم مراكزها في فلسطين، مع الدراسة المتكاملة للوحدات الزخرفية الشعبية في الفنون السابقة وتطويرها. |
| ARAB1241 أدب أطفال (2ساعة معتمدة) |
|---|
| يتناول المساق مفهوم أدب أطفال: نشأته وحاضره- مشاهير كتاب أدب الأطفال في أوربا- أهمية أدب الأطفال- أدب الطفل في التاريخ العربي والإسلامي- أدب الأطفال في الشعر الجاهلي والإسلامي- الأسس الإسلامية لأدب الطفل- أسس أدب الطفل المسلم- وظائف أدب الأطفال- أهمية القصة لنمو الطفل- الإبداع الأدبي للطفل- أدب الأطفال الإسلامي- دور أدب الأطفال في التربية الخلقية الخيال وسيلة لأدب الأطفال أنواع أدب الأطفال:القصة- المحفوظات المسرحيات.. |
| HIST1201 القضية الفلسطينية (2ساعة معتمدة) |
|---|
| يتناول هذا المساق القضية الفلسطينية منذ بداياتها الأولى بتوجه الحملة الفرنسية إلى الشرق والصراع مع بريطانيا لحماية مصالحها الاستعمارية، مروراً بالحقبة التاريخية العثمانية فترة التنظيمات والدستور وما وافقها من النشاط الصهيوني في أوروبا، وكيف أثرت الحرب العالمية الأولى على فلسطين ووقوعها تحت الاحتلال ومن ثم الانتداب البريطاني، ودور الانتداب في تأسيس الوطن القومي والدولة اليهودية في فلسطين. |
| ISLM1201 القرآن الكريم (2ساعة معتمدة) |
|---|
| يهدف المساق إلى صيانة كتاب الله من التحريف تحقيقاً لقوله تعالى: (إنا نحن نزلنا الذكر وإنا له لحافظون)، ويمكِّن الطلاب من التلاوة المجوَّدة للقرآن الكريم، وتعلُّم أحكام التجويد وكيفية استخراجها وتطبيقها، و يُكسب الطلاب القدرة على أن تعليم الناس القرآن تعليماً صحيحاً، مع حفظ بعض سور القرآن الكريم . |
| RATV1200 الإعلام والمجتمع (2ساعة معتمدة) |
|---|
| يقدم المساق قدر من المعرفة تطور الإذاعة والتليفزيون والصحافة والسينما والإعلام الجديد عالمياً وعربياً وفلسطينياً ، ومعرفة الإبعاد السياسية والاجتماعية والتجارية لشبكات التواصل الاجتماعي، ويهدف المساق لتوضيح مدى تأثير وسائل الإعلام على المجتمع والتعرف على دور وسائل الإعلام في المجتمع وأهميتها في تشكيله، وتزويد الطلبة بالمهارات الأساسية للتربية الإعلامية، ومهارات التفكير الناقد للمحتوى الإعلامي، كما يهدف لتوضيح الاثار الايجابية والسلبية لوسائل الاعلام، والصراع والتكامل بين الاعلام الجديد والاعلام التقليدي، ويسعى المساق لمواكبة المستجدات المحلية أو القومية أو العالمية، وتتم دراسته من كافة جوانبه وطرحه للمناقشة مع الطلبة ومتابعة ما يعرض عن الموضوع، مراعياً عدة اعتبارات أهمها حداثة الموضوع وأهميته بالنسبة للطلبة على اختلاف تخصصاتهم وكذلك علاقتهم بالمجتمع |
| ARAB1206 اللغة العربية 1 (2ساعة معتمدة) |
|---|
| - تعريف الطلبة بأهم خصائص العربية ومميزاتها. - غرس الانتماء للعربية من التعرف على أهم تحدياتها. - تعميق تمثل الطلبة لأنواع التعبير والأساليب العربية في الكتابة. - الارتقاء بمهارة الطلبة في تذوق الشعر العربي وفهمه وتحليله قديما وحديثا. - تعرف الطلبة على فني القصة والمقالة وعناصرها وخصائصهما. - إثراء قدرات الطلبة على ضبط استعمالاتهم اللغوية من خلال التوظيف التطبيقي للقواعد النحوية. - إثراء قدرات الطلبة على ضبط الكتابة من خلال التوظيف التطبيقي للقواعد الإملائية، وعلامات الترقيم. |
| ARAB1214 المكتبة العربيــة (2ساعة معتمدة) |
|---|
| يهدف هذا المقرر إلى تمكين الطلبة من معرفة المكتبة العربية، والحياة الفكرية عند العرب، ومؤلفاتهم في مختلف أنواع العلوم و المعرفة، فيدرس الطلبة نشأة المكتبة العربية، ومناهج التأليف عند علماء العرب القدامى والمعاصرين، ويبحث في أهم المصادر الأدبية واللغوية وغيرها. |
| ISLM1235 فقه الأحوال الشخصية (2ساعة معتمدة) |
|---|
| في نهاية المساق يكون الطالب قادراً على أن: التعرف على شروط الزواج وأحكامه، والتعرف على أنواع الطلاق، أن يتعرف الطالب على الحضانة والرضاع والنسب. |
| ARAB2312 الأدب الإسلامي والأموي (3ساعة معتمدة) |
|---|
| يهدف هذا المقرر إلى تمكين الطلبة من معرفة ملامح هذا العصر، وتطور الأدب شعره ونثره، ومعرفة أثر الإسلام في الشعر، وما طرأ على القصيدة الجاهلية من تغيير في الشكل والمضمون من خلال دراسة نماذج تطبيقية من الشعر والنثر. ويهدف هذا المقرر إلى تمكين الطلبة من دراسة أبرز جوانب التركيب الاجتماعي للعصر الأموي، من خلال دراسة النصوص الشعرية والنثرية من أدب هذا العصر وتحليلها، لإبراز الاتجاهات الأدبية، ومعرفة خصائصها الفنية. |
| ISLM1232 فقه العبادات (1) (2ساعة معتمدة) |
|---|
| تتناول المادة دراسة الطهارة، أقسام المياه، الوضوء و نواقضه، الغسل وموجباته، الصلاة وأركانها وشروطها وكيفيتها، صلاة الجمعة والجماعة، صلاة العيدين والاستسقاء، الزكاة وشروطها وحكمها ونصابها،زكاة النقدين ، زكاة العروض التجارية، زكاة المواشي، زكاة الزروع والثمار، زكاة المعادن والركاز، الأصناف المستحقون للزكاة، الأصناف الممنوعون من الزكاة |
| ARAB2342 نحو 2 (3ساعة معتمدة) |
|---|
| يهدف هذا المقرر إلى تمكين الطلبة من معرفة بعض أبواب النحو، من خلال دراسة باب المبتدأ والخبر، وكان وأخواتها، والأحرف العاملة عمل (ليس)، و(كاد) وأخواتها، و(إنًّ) وأخواتها، و(لا) النافية للجنس، و( ظَنَّ وأخواتها). |
| ARAB1341 نحو 1 (3ساعة معتمدة) |
|---|
| يهدف هذا المقرر إلى تمكين الطلبة من معرفة بعض أبواب النحو، من خلال دراسة أقسام الكلمة، وكذلك المعرب والمبني الذي يبحث أحوال البناء والإعراب الأصلي والفرعي والأسماء الستة، والمثنى وملحقاته، وجمع المذكر السالم وملحقاته، وجمع المؤنث السالم وملحقاته، والممنوع من الصرف والأفعال الخمسة، والفعل المضارع المعتل الآخر، ويتناول أيضاً الإعراب التقديري، والإعراب على المحل، والجمل التي لها محل من الإعراب، والجمل التي ليس لها محل من الإعراب. |
| ISLM1256 الحديث التحليلي (2ساعة معتمدة) |
|---|
| التعرف على منهجية المحدّثين في دراسة الحديث التحليلي. معرفة المصطلحات الحديثية المتعلقة بالحديث والتطبيقات العملية عليها. تدريب الطالب على استنباط الأحكام الفقهية من الحديث، والآداب والفوائد واللطائف الدعوية والتربوية. تدريس الطالب خطوات مفصلة لدراسة سند الحديث ومتنه. |
| EDUC1220 مـبادئ التربية (2ساعة معتمدة) |
|---|
| مساق مبادئ التربية متطلب إلزامي لطلبة التخصصات التربوية، ويحتوي مساق مبادئ التربية على ثمانية فصول تتمحور حول موضوعات أساسية في التربية، تتمثل في تعريف التربية وأهميتها وخصائصها ومؤسساتها بالإضافة إلى الأصول الفلسفية لها وتطورها عبر التاريخ مع الحديث عن المعلم وأخلاقيات المهنة وتوضيح لعلاقة التربية بالثقافة والتنشئة الاجتماعية والتنمية بالإضافة إلى التربية الإسلامية وعلمائها الأجلاء. |
| JOUR1200 الإعلام الرقمي وصناعة المحتوى (2ساعة معتمدة) |
|---|
| يتعرف الطالب في هذا المقرر على المفاهيم الأساسية لوسائل الاعلام والاتصال، وأنواعها، ووظائفها، وخصائصها وسماتها المختلفة والفرق بين كل وسيلة منها، اضافة الى التعرف على مفاهيم الاعلام الرقمي، ووسائله، ووظائفه، وخصائصه الاتصالية، وتحديدا تلك الخاصة بتأثيرات الانترنت وتطورات تكنولوجيا الاتصال، كما يفرد لشبكات التواصل الاجتماعي وانواعها، وادوارها، ووظائفها المختلفة، وصناعة أفراد المجتمع للمحتوى الإعلامي كجزء من مشاركتهم الفاعلة في بيئة الانترنت، وكذلك نقد هذا المحتوى، والتعرف على الخصوصية الرقمية وتحديات الامان الرقمي، وأخيرا يعرض المساق لأخلاقيات الاعلام الرقمي. |
| BIOL1201 الطبيعة والحياة (2ساعة معتمدة) |
|---|
| يتطرق هذا المساق بداية الى دراسة تدفق الطاقة في النظام الحيوي وتكوين المادة الحية ودور النباتات في النظام الحيوي كما يتم من خلاله التعرف على الحياة من خلال دراسة مظاهر الحياة وسلوكيات بعض الكائنات الحية ودراسة بناء جسم الانسان وقدرة اجهزته في حفظ الاستتباب الداخلي للجسم. |
| TECH1222 مبادئ السلامة والامان (2ساعة معتمدة) |
|---|
| يهدف هذا المقرر إلى تدريب الطالب المعلم على قواعد الأمن والسلامة المهنية بصفة عامة وفي المدرسة بصفة خاصة، وإكسابه المهارات الأساسية في هذا المجال مما يمكنه من اتخاذ الإجراءات الوقائية في العمل أو في مكان تواجده لتفادي خطر التعرض للإصابات المختلفة وكيفية إسعاف نفسه أو غيره في حالة حدوثها. فهو يركز على التوضيحات العملية وتدريب الطالب على العمليات المختلفة المطلوبة. ويحتوى المقرّر على المواضيع الأتية: أرشادات حول الصحة والسلامة المهنية واعتبارات السلامة العامة عند استخدام العدد والأجهزة والماكنات، السلامة بالمنشأت التعليمية، الاسعافات الأولية، الحرائق، اسبابها وطرق إطفائها، خطة إدارة الأزمات والإخلاء في حالات الطوارئ، وطوارئ الحروب والأمن والسلامة المنزلية. |
| SOCI1204 مشكلات المجتمع الفلسطيني (2ساعة معتمدة) |
|---|
| يعتبر هذا المساق من متطلبات الجامعة الاختيارية الذي يهدف بالدرجة الأولى لدراسة المشكلات الاجتماعية في المجتمع الفلسطيني باعتبارها من أكثر الظواهر التي تؤثر على استقرار المجتمع وتنميته، تم يتناول المساق العديد من التيارات الفكرية لآراء بعض العلماء وتفسيراتهم لمشكلات المجتمع. تم يتناول أنماط المشكلات الاجتماعية في المجتمع الفلسطيني وأبعادها والعوامل المؤثرة ، وآليات مواجهتها مناقشا للمشكلات الاسرية والتربوية، مشكلات المرأة والطفل، مشكلات جنوح الاحداث ، مشكلات الشباب ، مشكلات الجريمة والانحراف ، المشكلات الاقتصادية ، ومخاطر العولمة على الاسرة والمجتمع الفلسطيني. |
| GEOG1202 جغرافية فلسطين (2ساعة معتمدة) |
|---|
| من المتوقع أن يلم الطالب بالموضوعات التالية: الموقع والموضع والتكوينات الجيولوجية والتضاريس والمناخ. ودراسة الموارد المائية في فلسطين، ونباتاتها الطبيعية وأنواع تربتها ودراسة النشاط الاقتصادي الذي يمارسه السكان، وكذلك دراسة النمو السكاني في فلسطين ودراسة الواقع الجغرافي لمدينة القدس. |
| ENGL1207 اللغة الانجليزية1 (2ساعة معتمدة) |
|---|
| يركز هذا المساق التمهيدي بشكل رئيسي على مهارات اللغة الإنجليزية العامة. ويعمل على تزويد الطلاب بالمهارات اللغوية المختلفة بطريقة متكاملة. كما ويقدم هذا المساق قاعدة قوية من المفردات. ويتيح هذا المساق الفرصة للطلاب لممارسة مهارة القراءة من أجل الفهم حتى يمكنهم من اكتساب مفردات جديدة وتطوير معرفتهم النحوية واللغوية والتي تتضمن مهارات القراءة والتحدث والاستماع والكتابة. ويدرس هذا المساق باستخدام طريقة التدريس متكاملة والتي تعمل على إكساب الطلاب الطلاقة والدقة باستخدام تقنيات القراءة الأساسية مثل المسح السريع، وتصفح البيانات، وتدوين الملاحظات؛ بالإضافةً الى كتابة الرسائل الرسمية وغير الرسمية، وملء النماذج، ووصف الناس والأماكن.- |
| EDUC2266 التعلم الإلكتروني وتطبيقاته (2ساعة معتمدة) |
|---|
| يتناول المساق الموضوعات التالية: المفاهيم والنظريات المتعلقة بالتعليم الإلكتروني، وأنواع وبيئات التعلم الالكتروني ومراحل التصميم في التعلم الالكتروني والقواعد التنظيمية والتنفيذية للتعلم الإلكتروني ، والتطرق الدي دور كل من الإدارة والطالب والمعلم في التعلم الالكتروني ومهاراتهم كما يزود المساق الطلبة بالمهارات اللازمة للتعامل مع أدوات وبرامج التعلم الإلكتروني ، ويسعى المساق إلى إكساب الطلبة اتجاهات إيجابية نحو التعلم الإلكتروني وتطبيقاتها في التدريس وأيضا النظر بشكل شمولي من حيث التعلم الإلكتروني في المؤسسات بشكل عام ، التطبيق النظري والعملي لمجموعة من التطبيقات الشهيرة في التعليم الإلكتروني مثل Moodle وClassroom وبعض برامج مؤتمرات الويب Webinar مثل Zoom وMeet . |
| ISLM2244 المعاملات المالية (2ساعة معتمدة) |
|---|
| تعريف الطالب بأحكام فقه المعاملات الأصيلة وأسسها، والتعريف بصور المعاملات المعاصرة وأحكامها كالحقوق المعنوية، والخلوات والتأمين، والمرابحة، والتعريف بأحكام العملات الرقمية والتسويق، وعقد السلم والاستصناع. |
| ISLM2240 الإعجاز في القرآن (2ساعة معتمدة) |
|---|
| التعرف على مفهوم الإعجاز. التمييز بين أنواع الإعجاز في القرآن الكريم. التعرف على معجزات الأنبياء السابقين. |
| ISLM2221 التفسير التحليلي 1 (2ساعة معتمدة) |
|---|
| إبراز أهمية القرآن وتفسيره وفضله، وفهم معاني القران الكريم لكمال الاهتداء به، واكتساب ثروة لغوية من خلال المقرر، وتطبيق الآداب والأخلاق القرآنية في واقع الحياة. |
| EDUC1202 مهارات القرن الحادي والعشرين (2ساعة معتمدة) |
|---|
| يتناول المساق الموضوعات التالية: اكتساب الطاب القدرة على ممارسة مهارات الحياة المعاصرة التي تساعده على التكيف مع المجتمع وتطوره، وتشمل هذه المهارات: مهارات التفكير بأنواعه، مهارات التواصل، مهارات التمكن الرقمي، مهارات المعلومات والإعلام، مهارات الثقافة الرقمية. |
| ARAB3213 الادب العباسى 1 (2ساعة معتمدة) |
|---|
| يهدف المساق إلى دراسة الأدب في العصر العباسي الأول من خلال دراسة الحياة الجديدة فيه، ودراسة الأغراض الشعرية مع التركيز على اهم الشعراء مثل: بشار ابن برد، وأبي نواس، وأبي تمام.. |
| ARAB2221 النقـــد الأدبى القديم (2ساعة معتمدة) |
|---|
| تشتمل هذه المادة على عرض تاريخي وقراءات نصية تطبيقية لأبرز المواقف والقضايا النقدية في الأدب العربي القديم وتعريف الطالب بأبرز النقاد القدماء. فهي تهدف الى تمكين الطالب من الالمام بالملامح النقدية الانطباعية في العصر الجاهلي وصدر الإسلام وعصر بني أمية، والمؤثرات الفكرية التي أثرت في هذا النقد بعد ذلك. كما تهدف إلى تمكين الطالب من الإلمام بقضايا أساسية مثل الطبع والصنعة، والسرقات الأدبية، واللفظ والمعنى، فضلا عن دراسة جهود نقاد بارزين مثل ابن سلام الجمحي، وابن قتيبة، وقدامة بن جعفر، وعبد القاهر الجرجاني، والآمدي. |
| ARAB3214 الأدب العباسى 2 (2ساعة معتمدة) |
|---|
| يهدف هذا المقرر إلى تمكين الطلبة من معرفة ملامح الأدب العباسي في هذا العصر وسمات المجتمع من خلال دراسة نماذج تطبيقية للنصوص الشعرية والنثرية، وملامح الإبداع الفنية، والتعرف على الموضوعات الجديدة، وتحديد الاتجاهات في الشعر والنثر، ودراسة الخصائص الفنية لأعلام الشعراء والكتاب. |
| ARAB2348 صرف 1 (3ساعة معتمدة) |
|---|
| يهدف المساق إلى التعريف بعلم الصرف واهم مؤلفاته وعلمائه، ودراسة الميزان الصرفي والقلب المكاني، وأبنية الأفعال والأسماء، والمجرد والمزيد، وأبنية المشتقات والمصادر. |
| PSYC2230 علم نفس النمو (2ساعة معتمدة) |
|---|
| يتناول هذا المساق مفهوم علم النفس النمو، وميادينه وأهميته، والعوامل المؤثرة فيه ومبادئه، والمراحل المختلفة للنمو (مرحلة ما قبل الميلاد، مرحلة المهد، الطفولة المبكرة، الطفولة المتأخرة، المراهقة، الرشد، الشيخوخة)، مناهج البحث العلمي في علم نفس النمو، والقوانين العامة للنمو، ومطالب النمو في كل مرحلة وانعكاساتها في تنظيم تعليمهم، أهم مشكلات النمو في كل مرحلة، ودور الأسرة والمدرسة في مواجهتها، القدرة على التغلب على هذه المشكلات، وتبصير الطلبة بأنفسهم وفق خصائص كل مرحلة. |
| EDUC2213 تقنيــات التعليــم (2ساعة معتمدة) |
|---|
| يتضمن هذا المساق: الاتصال، مفهومه، ومعوقاته، وموقع تقنيات التعلم في عملية الاتصال، ومفهوم تقنيات التعليم، وأهميتها، وقواعد استخدامها، وتصنيفاتها، وأسس اختيارها، وسائل تقنيات التعليم غير المعروضة ضوئياً، ووسائل تقنيات التعليم المعروضة ضوئياً، وأنشطة تطبيقية لتوظيف تقنيات التعليم في المناهج الدراسية المختلفة، والتدريب على صناعة بعض الوسائل واستخدام الأجهزة. |
| EDUC2216AI استراتيجيات تدريس خاصة 1(عربي/اسلامى) (2ساعة معتمدة) |
|---|
| يتناول المساق المفردات التالية: طرق تدريس اللغة العربية والتربية الإسلامية في المرحلة الأساسية (معلم صف) حيث تعالج أهداف تعلم اللغة العربية ومحتوي فروعها المتمثلة في (التهيئة والاستماع – المحادثة- القراءة- الكتابة- التدريبات اللغوية والأنماط اللغوية-الخطط- الإملاء- التعبير- والأناشيد والخط العربي في هذه الصفوف وأساليب تعلميها في المرحلة الأساسية الدنيا وكما ويتطرق المساق إلي أساليب التقويم المستخدمة في تعليم اللغة. |
| ARAB2236 أصوات ومعاجم (2ساعة معتمدة) |
|---|
| يتناول هذا المساق مستويين من مستويات البحث اللغوي المستوى الصوتي والمستوى المعجمـي الدلالي. |
| ARAB2349 صرف 2 (3ساعة معتمدة) |
|---|
| يهدف المساق إلى التعريف بالمصطلحات الصرفية، وتزويد الطالب بالمهارات التي تمكنه من التحليل الصرفي السليم، وتعريف الطالب بطرائق زيادة الثروة اللغوية، معرفة القضايا الصرفية الخاصة بالفعل والاسم من خلال دراسة الإعلال والإبدال، والنسب والتصغير، والاسم الصحيح، والمقصور، والمنقوص، والممدود، جموع التكسير. |
| ARAB2225 علم البيان (2ساعة معتمدة) |
|---|
| يتناول هذا المساق نشأة علم البيان وتطوره ثم تناول الأدوات البلاغية التقليدية وهي: فن التشبيه وأنواعه وأغراضه ومحاسن التشبيه وعيوبه- ثم الحقيقة والمجاز وتحديد مفهومها وأقسام المجاز وعلاماته- وتناول الاستعارة وتحديد مفهومها وأنواعها وتوضيح مكان الاستعارة من البلاغة- ثم تناول الكناية وتحديد مفهومها وأنواعها وتوضيح بلاغة الكناية. |
| EDUC3216 اساسيات البحث التربوي (2ساعة معتمدة) |
|---|
| يتناول المساق المفردات التالية: مفهوم البحث وطبيعته ومفهوم البحث التربوي وأهميته وأنواعه ومستوياته ومناهج البحث التربوي وأدوات جمع المعلومات في البحث التربوي ومهارات التفكير التي يجب أن يمتلكها الباحث التربوي، ومقاييس اختيار موضوع البحث والطابع العلمي للبحث التربوي ومراحل تحقيق البحث التربوي وطرق كتابة البحث التربوي (الكراس، البطاقات) وبعض القضايا المهمة التي تتعلق بالبحث التربوي مثل: الوقت وعدد الصفحات والمشرف والعمل الفردي والعمل ضمن فريق والتنقيب والتوثيق، ونظرة عامة عن خطة البحث التربوي |
| ARAB3226 علم البديع (2ساعة معتمدة) |
|---|
| تعريف الطلاب بالمحسنات البديعية المعنوية واللفظية بصورة معقمة وموسعة، تحليل أكبر قدر ممكن من الشواهد المتنوعة (آيات، أحاديث، أشعار) على مسائل علم البديع، ومساعدة الطالب في التعرف على القواعد اللازمة للنظم البلاغي السليم وكيفية اختيار الأسلوب البديع الحسن القائم على مراعاة حال المخاطب ووضوح الدلالة أولًا، والتركيز على استنباط المعاني الثواني لألوان علم البديع، وعدم الاكتفاء بالقواعد والتعريفات الجافة. وتقوية عنصر التحليل والاستنباط لدى الطالب، وذلك من خلال عملية الربط بين القواعد والنصوص التطبيقية، ومن خلال محاولة عقد مقارنات بين بعض الألوان البديعية. وتذوق روعة البديع العربي، وذلك من خلال تحليل مواطنه القرآنية والشعرية بلاغيًّا. |
| EDUC3216AI استراتيجيات تدريس خاصة 2(عربى/اسلامى) (2ساعة معتمدة) |
|---|
| يتناول المساق المفردات التالية: طرق تعليم القراءة الجهرية والصامته ، التعبير ، النحو ،الأدب والنصوص ،البلاغة ، القرآن الكريم حفظه وتفسيره وتلاوة ،الحديث النبوي الشريف ،فقه المعاملات. |
| EDUC3240 مهارات التدريس (2ساعة معتمدة) |
|---|
| يتناول المساق الموضوعات التالية: اكتساب نشاط مهني يتم انجازه من خلال عمليات رئيسة (تخطيط- تنفيذ- تقويم) - تطوير محتوى المساق باستمرار في ضوء الاتجاهات الحديثة والأساليب التقنية المعاصرة والتي تكشف عنها نتائج البحوث - مفردات المساق: المصطلحات التربوية (البيداغوجيا- الديالكتيك- نظام تيباك- التدريس- التعليم- التعلم الاستراتيجية) الأهداف السلوكية - التخطيط- مهارات التدريس- طرائق التدريس- الوسائل- الأنشطة - الاسئلة الصفية - أنواع التقويم. |
| EDUC3213 الـقياس والتقويم (2ساعة معتمدة) |
|---|
| يهدف هذا المقرر إلى تزويد الطلبة بمهارات وقدرات تمكنه من صياغة أهداف وحدة دراسية أو موضوع معين في مادة تخصصية , ووضع خطة , وبناء مفردات اختبار يقيس هذه الأهداف, وكذلك تحليل هذه النتائج وتفسيرها , كما يزود الطالب بمعلومات عن الاختبارات التحصيلية (أنواعها وكيفية كتابتها, والاختبارات الموضوعية بأنواعها المختلفة , وتفسير العلامات وطرقها, الرتبة المئينية , والدرجة المعيارية وكيفية حساب درجة الصعوبة والسهولة والتمييز) |
| EDUC3229 تدريب عملي 1 (2ساعة معتمدة) |
|---|
| يركز المساق على مفهوم التربية العملية وأهميتها، والتعرف إلى دور كل من يعنيهم أمر التربية العملية: الطالب، المعلم، المشرف التربوي، المعلم المتعاون مدير المدرسة، والتعرف إلى المشكلات التي قد يواجهها الطلبة المعلمين أثناء التدريب الميداني، مشاهدة الطلبة المعلمين لمواقف تعليمية مصورة ونماذج متعددة لدروس التوضيحية وتقويمها، تدريب الطلبة على مهارات التدريس الأساسية: التخطيط للتدريس، طرح الأسئلة تحديد الأنشطة والإجراءات المناسبة لتحقيق الأهداف، التعزيز، استخدم التقنيات، التفاعل الصفي، إدارة الصف، التقويم، وتدريب الطلبة المعلمين على التدريس الفعلي للاقران من خلال تمثيلهم لمواقف تدريسية، وكذلك تدريبهم على التقويم الذاتي، وتقويم الاقران. |
| EDUC3226 علم النفس التربوى (2ساعة معتمدة) |
|---|
| يدرس أحدث الاتجاهات العلمية المرتبطة بعملية التعلم، يتعرف على مكونات الموقف التعليمي والمؤثرات فيه، ويتطرق كذلك إلى شروط التعلم، والعمليات المعرفية، وانتقال أثر التعلم، ثم يتطرق إلى نظريات التعلم السلوكية والمعرفية وتطبيقاتها التربوية. |
| ARAB3343 نحو 3 (3ساعة معتمدة) |
|---|
| يهدف هذا المقرر إلى تمكين الطلبة من دراسة بعض الأبواب المهمة في النحو العربي المتصلة بالأبواب التي تمت دراستها في المقررين السابقين، فيتناول موضوعات: الفاعل وأحكامه، ونائب الفاعل ,وأحكامه، والتعدي واللزوم ومكملات الجملة الفعلية،وهي: المفعول المطلق، والمفعول به، والمفعول له والمفعول معه، والاستثناء، والحال، والتمييز. |
| ARAB3346 التدريبات النحوية (3ساعة معتمدة) |
|---|
| يهدف هذا المقرر إلى تمكين الطالب من معرفة الإعراب، من خلال التدريب على إعراب النصوص الأدبية شعراً ونثراً. |
| ARAB4344 نحو 4 (3ساعة معتمدة) |
|---|
| يهدف هذا المقرر إلى تمكين الطلبة من معرفة أبواب النحو، التي تتصل بالموضوعات المدروسة في مقررات النحـو السابقـة، وذلك من خـلال دراسة الأساليب اللغوية :باب النداء، والتوابع وغيرها، |
| ARAB3337 علم العروض والقافية (3ساعة معتمدة) |
|---|
| 1. تعريف الطلبة مفهوم العروض كعلم يختص بموسيقى الشعر. 2. إثراء حصيلة الطلبة بالمصطلحات العروضية التأسيسية. 3. الارتقاء بمهارة الطلبة لتذوق الشعر العربي من ناحية موسيقية. 4. إكساب الطلبة القدرة على تعرف بحور الشعر والتمييز بينها. 5. إثراء قدرات الطلبة على تعلم نظم الشعر، ونقده موسيقيا. 6. تعريف الطلبة بمفهوم القافية، وأنواعها، وأهميتها الموسيقية. 7. إكسابهم القدرة على تمييز عيوب القوافي. |
| ARAB3339 الأدب العربي الحديث واتجاهاته (3ساعة معتمدة) |
|---|
| يهدف مساق الأدب العربي الحديث واتجاهاته دراسة كلا من الشعر والنثر، في الشعر يدرس عوامل نهضة الشعر في العصر الحديث، وشعراء تلك المرحلة، ويمكن الطلاب من فهم المذاهب الأدبية، كالمذهب الكلاسيكي، والرومانسي، والواقعي والرمزي، ودراسة نموذج شعري لكل مذهب، ويتناول كذلك دراسة الشعر الحر (قصيدة التفعيلة)، وقصيدة النثر، مع دراسة تطبيقية لبعض النماذج الشعرية. أما في النثر، فيناقش المساق عوامل نشأة النثر العربي الحديث وتطوره، ودراسة الفنون النثرية كالرواية، والقصة القصيرة، والمسرح، والسيرة، والمقالة، دراسة تستوفي النشأة التاريخية والرواد، والسمات الفنية، مع مناقشة نموذج تطبيقي لكل فن من الفنون النثرية. |
| EDUC3239 أخلاقيات مهنة التعليم (2ساعة معتمدة) |
|---|
| مساق أخلاقيات مهنة التعليم يتناول بيئة عمل المدرس، سواء ما ارتبط منها بمجال المعرفة الخالصة (نتعلم لنعرف)، أو بمجال الوجود (نتعلم لنكون)، أو بمجال العمل (نتعلم لنفعل)، أو بمجال الوجود مع الآخر (نتعلم لنكون مع الآخر).اص.- |
| EDUC3227 تعليم التفكير (2ساعة معتمدة) |
|---|
| تناول المساق المفردات التالية: مفهوم التفكير ، اهميته ، أهدافه ، مسلماته ، مستويات التفكير ، أنواع التفكير ، العوامل المؤثرات على اكتسابه ، معيقات عمليات التفكير ، بعض النظريات التي عالجت نشأة التفكير ، بعض النظريات التي اعتمدت آليات بناء العقل، طرائق تدريس التفكير ، تصنيفات عالمية لبنية العقل ، طرق ومداخل من اجل تحفيز الطلاب علي التجريب والابتكار ، بعض المواد الدراسية التي يمكن من خلالها تنمية ملكة الابداع والابتكار ، مقترحات واجراءات تجعل من البيئة الصفية والمدرسية بنية موجه ومؤثرة في عمليات التفكير . |
| EDUC3228 التربية وقضايا المجتمع الفلسطينى (2ساعة معتمدة) |
|---|
| مساق التربية وقضايا المجتمع الفلسطيني متطلب إلزامي لطلبة معلم صف والتعليم الأساسي وهو مساق اختياري لباقي تخصصات التربية. ويحتوي مساق التربية وقضايا المجتمع الفلسطيني على ثماني فصول تتناول ثمانية قضايا تهم المجتمع الفلسطيني، وهي العولمة والتنمية والفقر والبطالة والهوية الوطنية وحقوق الإنسان وهجرة الكفاءات الفلسطينية والديمقراطية والمرأة الفلسطينية مع توضيح علاقة هذه القضايا بالتربية. |
| ISLM1202 السيرة النبوية (2ساعة معتمدة) |
|---|
| في نهاية المساق يكون الطالب قادراً على أن: التعرف على سيرة النبي (صلى الله عليه وسلم) منذ ولادته حتى مماته. التعرف على أهم الغزوات التي حدثت في عصر النبي(صلى الله عليه وسلم). أن يتعرف الطالب على الصعوبات والمخاطر التي واجهها النبي في دعوته إلى الله تعالى. |
| ISLM2251 العقيدة الاسلامية 1 (2ساعة معتمدة) |
|---|
| في نهاية المساق يكون الطالب قادراً على أن: معرفة علم العقيدة وأهميته، والتمييز بين أنواع التوحيد، الاطلاع على مفاهيم الإيمان بالقضاء والقدر، والتعرف على ما بعد الموت من يوم آخر وما فيه من أمور. |
| ARAB1217 الأدب الفلسطيني (2ساعة معتمدة) |
|---|
| 1. التعرف إلى البعد التاريخي وعلاقته بمضامين الأدب الفلسطيني، والواقع السياسي والاجتماعي والثقافي في فلسطين. 2. الاطلاع على أثر الواقع الفلسطيني في الأدب، ومواكبته للأوضاع السائدة في مراحله المختلفة. 3. الإلمام بأبرز أعلام الادب الفلسطيني في مجال الشعر والنثر، وبعض من أعمالهم وأثر هذه الأعمال في الواقع. 4. الوقوف على الصعوبات والمعوقات التي واجهت الباحثين، في ميدان الأدب الفلسطيني، ولا سيما في مراحله الأولى من تاريخه. 5. التعرف إلى أبرز الباحثين والرواد في مجال الأدب الفلسطيني وتاريخه، ودورهم في إبرازه إلى حيز الوجود. 6. تناول العديد من القضايا الفنية والموضوعية في الأجناس الأدبية، واتجاهاتها المتعددة، بالتحليل والنقد، مع بيان مراحل تطورها وأبرز أعلامها وخصائصها. : |
| PSYC1200 علم النفس والحياة (2ساعة معتمدة) |
|---|
| يتناول المساق مفهوم علم النفس والحياة والصحة النفسية وأهمية كل منها للفرد والمجتمع، والتعرف على مفهوم التفكير الايجابي كأسلوب حياة، ومعرفة سمات الشخصية الايجابية وتشوهات التفكير وسبل علاجها، كما يتناول المساق التعرف إلى بعض المهارات الحياتية والاجتماعية كالذوق الاجتماعي، وكالاتصال، والتواصل والحديث، والحوار البناء، وحل المشكلات، واتخاذ القرار، وادارة الذات، ومعرفة أسباب ضغوط الحياة المعاصرة وأنواعها وأساليب مواجهتها، كما يتطرق المساق إلى أهم مشكلات الشباب كالبطالة وأوقات الفراغ، الهجرة، الاغتراب النفسي، واساليب مواجهتها، كما يتناول المساق التوافق الأسري ومعرفة أسس اختيار الزواج في القرآن والسنة، والتعرف على حقوق وواجبات الزوجين، ومعرفة أسباب التفكك الأسري واستراتيجيات الارشاد الأسري لعلاجها، كما يتناول المساق تحديات العصر الرقمي، ومعرفة وعلاج بعض المشاكل في العصر الرقمي كالابتزاز الالكتروني، والالعاب الالكترونية، والادمان الالكتروني والتنمر الالكتروني. |
| BUSA1200 مهارات القيادة والريادة (2ساعة معتمدة) |
|---|
| مهارات القيادة والريادة هو مساق يهدف إلى تطوير معرفة ومهارات الطلاب في مجال القيادة والريادة. يركز هذا المساق على تعزيز قدراتهم في قيادة الفرق، اتخاذ القرارات الفعالة، وتعزيز الابتكار والإبداع في سياق الأعمال. خلال المساق، سيتعرف الطلاب على مختلف نظريات ونماذج القيادة، مكتسبين رؤى حول أنماط القيادة والمناهج المختلفة. سيتعلمون عن صفات وخصائص القادة الناجحين وكيفية تطبيقها في سيناريوهات العمل الحقيقية. بالإضافة إلى ذلك، سيغطي المساق مواضيع مثل مهارات الاتصال، حل النزاعات، وتقنيات التحفيز، والتي تعتبر جميعها ضرورية للقيادة الفعالة. تتضمن مكونات ريادة الأعمال في المساق تعريف الطلاب بالمبادئ الأساسية للريادة وعملية إنشاء وإدارة الأعمال. سيتعلمون عن اكتشاف الفرص، وتحليل السوق، وتخطيط الأعمال، وإدارة الموارد. كما سيؤكد المساق على تطوير العقلية الريادية، مشجعًا الطلاب على التفكير النقدي، واتخاذ المخاطر المحسوبة، وتحديد فرص الابتكار والنمو. خلال المساق، سيشارك الطلاب في تمارين عملية، ودراسات حالة، ومناقشات جماعية لتطبيق تعلمهم على سيناريوهات العمل الحقيقية. سيكون لديهم أيضًا الفرصة للتفاعل مع رواد الأعمال الناجحين والمحترفين في الصناعة من خلال محاضرات الضيوف وفعاليات التواصل. |
| ITNM1200 الفضاء الإلكتروني وأمن المعلومات (2ساعة معتمدة) |
|---|
| هو مقرر جامعي يركز على دراسة مفاهيم وتحديات الأمان الرقمي وأمن المعلومات في البيئة الإلكترونية. يهدف المساق إلى توعية الطلاب بأهمية حماية المعلومات والبيانات الرقمية من التهديدات الإلكترونية مثل الاختراقات والاعتداءات الإلكترونية والاحتيال الإلكتروني والفيروسات وغيرها. يتناول المساق دراسة أساليب التشفير والأدوات المستخدمة لتأمين المعلومات والشبكات والأنظمة الرقمية. يتمحور المساق أيضًا حول قوانين وأنظمة الحماية الرقمية والأخلاقيات المتعلقة بالاستخدام الآمن للتكنولوجيا والإنترنت. يهدف المساق إلى تزويد الطلاب بالمهارات الضرورية لحماية المعلومات الشخصية والحساسة والمؤسساتية، والتعامل بأمان في العالم الرقمي المتطور. يعتبر هذا المساق أساسيًا في مجال أمن المعلومات ويستفيد منه الطلاب الذين يهتمون بأمان التكنولوجيا والحفاظ على الخصوصية الرقمية. |
| EDUC4117AI تحليل المناهج(عربى/اسلامى) (1ساعة معتمدة) |
|---|
| يتناول المساق المفردات التالية: تحليل المناهج ( عربي/ إسلامي) حول التأكد من صدق الوثيقة، أو السجل أو الأثر ومدى مطابقتها لحقيقة مظهرها أو ما تدعية ويتضمن هذا النقد شخصية المؤلف أو الموثق إلى جانب نقد الوثيقة نقداً داخلياً بحيث يركز هذا النقد حول ما يعنيه المؤلف من كل كلمة وكل عبارة، ومدى الثقة بما كتبه من عبارات من ناحية المضمون والشكل وأما المضمون يتمثل في (1- الفكرة الرئيسية 2- الأفكار الفرعية 3- الحقائق 4- الآراء 5- المفاهيم 6- المبادئ 7- القيم والاتجاهات 8-المواقف 9- المفردات الجديدة 10- التراكيب 11- الأساليب 12- دلالة الألفاظ 13- ألوان الجمال 14- التكامل في فروع اللغة العربية 15- قواعد اللغة العربية 16- التعبير 17- الإملاء 18- الخط). ب- التحليل النقدي ويتمثل في: 1- أهمية الموضوع 2- الأفكار 3- الأسلوب وطريقة العرض 4- أسئلة تتناول مهارات التفكير العليا لدرس اللغة العربية بمختلف فروعة. |
| CHEM1202 الثقافة البيئية (2ساعة معتمدة) |
|---|
| مدخل إلى علم البيئة- مفهوم علم البيئة- تطور العلاقة بين الإنسان و البيئة- أسباب تفاقم المشكلات البيئية- وسائل المحافظة على البيئة و صيانتها - مفاهيم أساسية في البيئة- أغلفة كوكب الأرض - أساسيات النظام البيئي - مكونات النظام الشمسي- أنواع النظام الشمسي- اتزان النظام البيئي- تدفق الطاقة في النظام البيئي- السلسلة الغذائية و الشبكة الغذائية -الأهرامات البيئة - الدورات البيوجيوكيميائية- الدورات الغازية- الدورات الرسوبية - الهواء و ملوثاته- طبقات الغلاف الجوي- تلوث الهواء- الملوثات الأولية و الثانوية للهواء- حماية الهواء من التلوث- الآثار العامة لتلوث الهواء - التاثير الصوبى- الأمطار الحمضي- ثقب الأوزون - الماء و ملوثاته- المواصفات الواجب توافرها في مياه الشرب تلوث الماء - أنواع ملوثات المياه و ضررها علي صحة الإنسان- حماية البيئة المائية من التلوث- طرق معالة مياه الشرب - تلوث التربة و وسائل حمايتها- تلوث التربة -حماية التربة من التلوث-التصحر- الغذاء و ملوثاته- مواصفات الغذاء الجيد- مصادر تلوث الغذاء- أنواع الملوثات الغذائية- استخدام العقاقير الطبية في إنتاج الحيواني- المواد المضافة للأغذية-تلوث البيئة بالمبيدات و السموم - المبيدات-السموم- النفايات الصلبة-أنواع النفايات الصلبة- معالجة النفايات الصلبة و التخلص منها- النفايات الخطرة- النفايات الإلكترونية-تلوثات أخرى-التلوث الداخلي-الإسبستس ( القنبلة الموقتة )- التلوث الكهرومغناطيس-التلوث البصري- البيئة في فلسطين |
| EDUC4218 أساسيات المناهج التربوية (2ساعة معتمدة) |
|---|
| يتناول المساق الموضوعات التالية: المفهوم الحديث للمنهاج ويقارن بين المناهج التقليدية والواسعة والنظامية مع ربطها بالهيكلية العامة للمناهج الفلسطيني، وأسس بناء المنهاج من حيث الأساس الفلسفي والمعرفي والاجتماعي والسيكولوجي، ثم يبحث في عناصر المنهاج من حيث الأهداف والمحتوى والتدريس والتقويم، ثم تنظيمات المنهاج من حيث المواد المنفصلة والمحورية والنشاط، ومتابعة المنهاج من حيث تقويمه وإثراؤه تحديثه وتطويره. |
| EDUC4205 تدريب عملـى 2 (2ساعة معتمدة) |
|---|
| هو عملية تربوية تهدف إلى إتاحة الفرص للطلبة المتدربين لتطبيق المفاهيم والمبادئ والنظريات التربوية بشكل أدائي وسلوكي في الميدان الفعلي الحقيقي للتدريب ( في المدارس)، لكسب المهارات التدريسية التي تتطلبها العملية التعليمية/ التعلمية، بحيث يصبح الطالب/ المتدرب قادراً على ممارستها بكفاءة وفاعلية. |
| ARAB4322 النقد الأدبي الحديث (3ساعة معتمدة) |
|---|
| يهدف مساق النقد الأدبي الحديث تزويد الطلاب بمعرفة كافية عن مفهوم النقد الأدبي الحديث، ومناهج النقد السياقية كالمنهج التاريخي والاجتماعي والنفسي، وكذلك مناهج النقد النصية كالمنهج البنيوي والأسلوبي، كذلك يتوقع من الطلاب الإلمام النظري بمناهج النقد الحداثية وما بعد الحداثية كالتأويلية والتفكيك ونظريات التلقي. مع إكساب الطالب مهارة تطبيق المناهج النقدية على النصوص الأدبية شعراً ونثراً، ومعرفة أشهر النقاد العرب في العصر الحديث. |
| NURS1205 الصحة والغذاء (2ساعة معتمدة) |
|---|
| تم تصميم هذا المساق لإدخال دراسة التغذية في الصحة والرعاية الصحية. سيدرس الطلاب العناصر الغذائية ووظائفها المحددة في الجسم. سيتعلمون تطبيق معارفهم وتقديم التوجيه الغذائي وتعليم عملائهم وعائلاتهم فيما يتعلق بوجباتهم الغذائية. سوف يتعلمون الإدارة الغذائية للمرضى الذين يعانون من سوء التغذية والأطعمة المناسبة للعملاء الصحيين أو غير الصحيين الجهاز الهضمي وأمراض القلب والأوعية الدموية ومشاكل الكلى، كما سيتعلمون بدائل التغذية عن طريق الفم. |
| PSYC4212 صحـة نـفسيـة (2ساعة معتمدة) |
|---|
| يتناول هذا المساق أساسيات الصحة النفسية، تعريف الصحة النفسية، ومعايير الصحة النفسية، وخصائص الشخصية السوية، والنظريات الأساسية في علم النفس، ومدرسة التحليل النفسي، والمدرسة السلوكية، وعلم النفس الإنساني، ويتطرق إلى تصنيف الأمراض والاضطرابات النفسية، وموضوعات خاصة في الصحة النفسية كالدافعية، والإحباط والصراع، والقلق، وآليات الدفاع، ويتناول أيضاً الإرشاد والعلاج النفسي، وأخيراً الصحة النفسية والتربية. |
| ISLM4252 سيرة الخلفاء الراشدين (2ساعة معتمدة) |
|---|
| أن يتعرف الطالب من خلال سيرة الخلفاء الراشدين على فترة من أهم فترات التاريخ الإسلامي، وأثرها الحضاري في الأمة، ويتعرف الطالب على دور الخلفاء العظيم في الفتوح ونشر الإسلام، وتوطيد أركان الدولة، ويتعرف الطالب على فصول النظام السياسي في عهد الخلفاء، وإبراز الأفكار الملهمة في واقعنا المعاصر من خلال دراسة تاريخ الخلفاء. |
| ISLM4244 دراسات في الفـرق (2ساعة معتمدة) |
|---|
| يدرس الطالب في هذا المساق الموضوعات التالية: حديث افتراق الأمة مع بيان مقدمة في الفرقة والاختلاف. دراسة الفرق الفرق الإسلامية القديمة والمعاصرة، والفرق الباطنية التي تنسب إلى الإسلام.( الخوارج، الشيعة، الجهمية، المعتزلة، المرجئة، الأشاعرة، الماتوريدية، الدروز، النصيرية، الصوفية، الأحباش، القاديانية، البابية، البهائية، أهل السنة والجماعة). في نهاية المساق يكون الطالب قادراً على أن: * التعرف على الفرق الإسلامية ونشأتها. * التعرف أسباب الفرق والاختلاف بين الفرق الإسلامية. |
| ISLM1204 العقيدة الاسلامية (2ساعة معتمدة) |
|---|
| يتناول المقرر تعريف العقيدة الإسلامية، خصائصها، أركان الإيمان الستة بالتفصيل: الإيمان بالله تعالى، الإيمان بالملائكة، الإيمان بالكتب السماوية، الإيمان بالأنبياء والرسل، الإيمان باليوم الآخر وتفصيلاته، الإيمان بالقضاء والقدر خيره وشره. في نهاية المساق يكون الطالب قادراً على : * معرفة علم العقيدة وأهميته. * التمييز بين أنواع التوحيد. * الاطلاع على مفاهيم الإيمان بالقضاء والقدر. * التعرف على ما بعد الموت من يوم آخر وما فيه من أمور. |
| ISLM1215 قضايا فقهية معاصرة (2ساعة معتمدة) |
|---|
| يتناول المشكلات والقضايا الفقهية المعاصرة والتي تدخل في إطار ما يعرف بفقه النوازل، وموقف الاجتهاد الفقهي المعاصر منها وذلك لكي يتمكن الطالب من تكوين رؤية معاصرة للمشكلات الحياتية اليومية ورأي الإسلام فيها وذلك من مثل قضايا: التأمين والاستنساخ والموت الدماغي ونقل الأعضاء وبنوك الحليب وأطفال الأنابيب وغيرها من مسائل المستجدات. ويهدف إلى: التعرف على أحكام المستجدات في مختلف أبواب الفقه |
| ITCS1201 الحاسوب والإنترنت (2ساعة معتمدة) |
|---|
| مقرر أساسي لجميع طلبة الجامعة يهدف الى اكساب الطالب مهارات استخدام الحاسوب وتعريف الطالب بالحاسوب واستخداماته ومكوناته البرمجية والمادية, التعرف على المجالات المختلفة لاستخدام الحاسوب, كذلك تعريف الطالب بالإنترنت والاستفادة من خدماته المختلفة مثل الايميل والبحث وحفظ الملفات والتواصل. وكذلك يهدف المقرر إلى اكساب الطالب مهارة تثبيت برنامج أو تطبيق وإلغاء تثبيته والتعرف على المواقع الآمنة للبرامج- وتوضيح ما هية شبكات الحاسوب والتعامل معها واستخدام الاتصالات المتنقلة، وتزويده بمهارة تقييم مخاطر وفوائد التطبيب عن بعد، واستخدام تقنية Bluetooth، واستخدام علامة NFC، وكذلك استخدام الهاتف الذكي كنقطة ساخنة للهاتف المحمول، وإضافة طابعة لاسلكية إلى شبكة. ويهدف المقرر إلى تعريف الطالب بمفهوم التنصت الأزرق، والكشف عن دخيل الوصول إلى الإشارة اللاسلكية الخاصة بك، والحماية من الفيروسات والبرامج الضارة، وحماية الهاتف الذكي من التهديدات، وكذلك إلى تزويد الطالب بالمهارات اللازمة للتعامل مع مواقع البيع والشراء، واستخدام تطبيقات الدفع بشكل آمن، وملفات تعريف الارتباط، وبرامج التجسس والتعرف على قوانين الخصوصية، وكذلك التعرف على جرائم الانترنت ومجرمو الانترنت. |
| LAW1232 الثقافة القانونية وحقوق الانسان (2ساعة معتمدة) |
|---|
| يهدف هذا المقرر الى تعريف الطلبة بالثقافة القانونية و أهميتها، وحقوق الانسان و مصادرها، والمقارنة بين حقوق الانسان في الاسلام و الاعلانات العالمية، و وتعريفهم بالحقوق و الواجبات في القانون الأساسي الفلسطيني ، و بقانون الانتخاب في فلسطين ، وممارسة الحقوق السياسية في المجتمع الفلسطيني ، والمقارنة بين قانون الأحوال الشخصية الفلسطيني و اتفاقية السيداو ، و التعرف على القانون الدولي الإنساني . |
| EDUC1203 التربية والتنمية المستدامة (2ساعة معتمدة) |
|---|
| يهدف المساف التعرف إلى التنمية المستدامة (المفهوم، والنشأة ، االأهداف، الأبعاد) - الاستثمار في التعليم لتحقيق تنمية بشرية مستدامة - التعليم من منظور أهداف خطة التنمية المستدامة- الأمن والامن الفكري والتربية الأمنية - التربية الأمنية في مواجهة مخاطر الاحتلال الإسرائيلي - التربية الأمنية في مواجهة مخاطر الحرب النفسية (الاشاعة، الدعاية ووسائلها) - التربية الأمنية في مواجهة مخاطر التنافس حول الموارد غير المتجددة - التربية الأمنية في مواجهة مخاطر التهميش والإقصاء الاجتماعي - التربية الأمنية في مواجهة مخاطر شبكات التواصل الاجتماعي والهواتف الذكية - التربية الأمنية في مواجهة مخاطر الابتزاز الإلكتروني - التربية الأمنية في مواجهة مخاطر الأزمات الأمنية وإدارتها- الاستدامة الأمنية (الاستدامة الاجتماعية -الاستدامة البيئية - الاستدامة الاقتصادي - المشاركة الشعبية في الأمن المستدام |
| LIBR1234 المكتبات ومصادر المعلومات (2ساعة معتمدة) |
|---|
| يدرس الطالب في هذا المقرر مهارات تعلميه متعددة تساعده على كيفية استخدام المكتبات التقليدية والمكتبات الالكترونية بالإضافة إلى مفهوم مصادر المعلومات وتقسيماتها ، وأنواع أوعية المعلومات وأشكالها، مع أمثلة عملية مختلفة، وكذلك كيفية الوصول للمعلومات المتوفرة في المصادر من خلال المفاتيح المتعددة والمستخدمة لكل مصدر، بالإضافة الى مهارة التفريق بين المصطلحات الثلاث المستخدمة في المجال (المكتبات الالكترونية والمكتبة الرقمية والمكتبة لافتراضية ) وأوجه الاختلاف بينها وبين المكتبات التقليدية . كما يدرس الطالب مفهوم ونشأة ومكونات ومتطلبات وخدمات المكتبة التقليدية و المكتبة الالكترونية وعوامل نجاحها . |
| EDUC4226 الإدارة الصفية والمدرسية (2ساعة معتمدة) |
|---|
| يتعرض المساق لموضوعات في الإدارة التربوية عامةً والإدارة المدرسية والصفية خاصةً، من حيث نشأة علم الإدارة التربوية، وأهميتها ومراحل تطورها، وكيفية ارتباط الإدارة التربوية العليا بالإدارة المدرسية والصفية من حيث تشاركية المسؤوليات والأدوار، والوظائف الإدارية المشتركة بينها من حيث التخطيط والتنظيم والتوجيه والتقويم. كذلك يتطرق المساقات لمفاهيم القيادة والعلاقات الإنسانية والدافعية والحاجات باعتبارها من العوامل الضرورية لنجاح الإدارة في تحقيق أهدافها. وفي نهاية المساق يتم توضيح بعض المهارات المرتبطة ببعض العمليات المساندة لوظائف الإدارة مثل: صناعة واتخاذ القرارات والتواصل التربوي الفعال. ومهارات التواصل الاجتماعي داخل الصف والمدرسة، ومهارات ضبط الصف وحفظ النظام داخل المدرسة والصف.- |